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1.异地高考即将破冰教育部称10个月内出台政策

教育部部长袁贵仁在列席全国政协十一届五次会议开幕式接受媒体采访时说，关于异地高考的问题，教育部正鼓励各地尽快推进，现在已到最后的冲刺阶段，用不了10个月就会出台相关政策。

他表示：“异地高考是有条件的，除了考虑城市承载能力外，还对家长和孩子有一定条件要求。涉及很多情况，比较复杂，有些城市可能难度稍微大一些，教育部也为此正在积极协调，鼓励各地尽快推进。”

（来源：《中国青年报》）

2.代表委员建议矫正家庭教育异化现象

从虎妈、狼爸到鹰爸，孩子的身心健康也成为两会代表委员关注的话题。他们纷纷表示，在社会竞争压力加大的同时，要特别注意矫正家庭教育异化现象，刚柔相济、因材施教，还孩子一个快乐的童年。

“虎妈狼爸的教育方式，违背了孩子的天性。”全国人大常委、国家督学、北京师范大学校务委员会副主任庞丽娟说，虽然存在一些通过“逼迫教育”让孩子上大学的例子，但存在不等于一定是合理的。“如果孩子整日要学自己并不喜欢的各种兴趣、专长，整天为了一分两分的学习成绩诚惶诚恐，他们还会敢于发挥想象、敢于积极创造么？”

（来源：新华网）

3.两会代表呼吁学前教育应纳入义务教育范畴

全国人大代表程军荣提出，目前在农村，不少幼儿园地处偏僻、设施简陋、师资力量不足，难以肩负起学前教育角色。因此他建议将学前教育纳入义务教育范畴。从国家到地方都应有相关政策措施出台，比如南京探索了“幼儿助学券”，政府每年投入近3亿元，对符合幼儿助学券发放条件的在园幼儿，每人每年减免2000元的保育教育费，幼儿在园期间最多享受3年补助。

（来源：《人民日报》）

4.两会代表委员谈减轻学生过重课业负担

中小学生课业负担过重问题，一直受到政府和全社会的高度关注。每年两会，代表委员都一再呼吁“减负”。然而，中小学生过重的课业负担至今依然存在，在有些地区甚至愈演愈烈。长期关注中小学生“减负”问题的葛剑雄委员说，“减负”难，根源在于社会给年轻人的出路太少、太窄。家长们越来越迷信“不能输在起跑线上”。以前“起跑线”在小学，现在已经前移到幼儿园。

大家应该反思的是，除了上大学、上好大学，还有没有什么好的出路？要从根源上解决“减负”难题，一是学校教育要有更多的分流渠道，加强职业教育的吸引力；二是社会阶层间要有足够的流动机会，大学生可以先做“螺丝钉”，再做“栋梁”；三是社会要尊重普通劳动者，让任何职业的人都能有尊严地生活和工作。

（来源：《中国教育报》）

5.从民族复兴的高度重视学校体育工作

全国政协委员廖晓淇的提案称：“为了民族的复兴，应该将体育放在学校教育工作的首位”，其中旁征博引，对于体育之于中国社会的重要意义作了一番阐述。前奥运冠军大杨扬(微博)更是罗列了八条具体操作措施，以支持她的核心论点：“建立问责制度，确保中小学生每天锻炼一小时”。

近年来各种不同年龄层级的体检结果，早就映证了廖晓淇、大杨扬们的担忧。与不论欧美发达国家、还是日本韩国做横向对比，中国青少年在体质、运动素质等各方面，早已瞠乎其后。体育发展，离不开教育体系支持。校园的大门，必须向体育敞开，却绝不可急功近利。

（来源：《金融时报》）

6.农村小学10年减少近30万所民进中央建议设底线

民进中央向今年全国“两会”提交的提案显示，从2000年到2010年十年间，我国农村的小学减少了一半，平均每天消失56所，这成为诱发学生辍学的新影响因素。民进中央建议明确因地制宜撤并学校的政策因素，规定农村学校撤并的标准。

民进中央认为，近年来的布局调整，整合了农村教育资源，提高了教育质量和办学效益，总体上是应当肯定的。但在撤并中存在工作简单化、程序不规范，以及撤并后办学条件没有跟上的问题。不少地方不顾客观实际，提出“小学进镇”、“初中进城”，有的地方甚至提出要“消灭农村教育”。

（来源：《南方日报》）

□栏目编辑吴君