交互式电子白板

王凌云

[内容摘要]交互式电子白板是一种新型的教学设备，能使小学作文教学变得更具交互性。这种教学设备有效应用到作文教学中，能够激发学生的兴趣，增加师生间互动的机会，使得小学作文课堂教学更加有效。

[关键词]交互式电子白板；小学作文；教学；有效工具

一、引言

科技的不断发展，使我们的日常生活发生了天翻地覆的变化，教学设备和教学仪器也在不断地更新和升级。交互式电子白板可以及时修改和补充教学中所需的内容，帮助教师有效应对教学中的突发情况，记录课堂上学生的一些想法和观点，节省教学时间。交互式电子白板的应用改进了传统的单向线性教学模式，它所采用的是双向互动的交流模式，既能帮助教师有效授课，又能将学生的观点及时地传达给教师，可以大大地提高教学效率。

二、交互式电子白板的优越性

1.节省教学时间。短时间内传授给学生足够多的知识，是高效课堂的一个重要表现。传统的课堂教学采用的是黑板板书，花费的时间较长，而且学生的注意力不易集中。比如在讲《新年》这篇作文时，教师如在黑板上板书与新年相关的事项就会花费很长时间，而且学生的注意力容易分散。如果采用PPT课件进行授课，教师往往只能按照准备好的内容进行授课，对于课堂上学生对《新年》的突发想法，不能及时调整授课过程，会打击学生的求知欲和积极性。而教师使用交互式电子白板，通过电子笔随时调出需要的内容，也可以在白板上直接书写或使用板擦随时修改。

2.促进师生互动。师生之间实现互动，可以形成融洽的课堂教学氛围。在分析知识点时，教师可以直接在白板上呈现已经准备好的内容，针对重难点在白板上进行标注、讲解，也可以要求学生在白板上书写自己的见解，面对面地与学生沟通交流。教师可以使用电子笔在白板上直接点评学生的见解，不像PPT那样只能用鼠标来点击，这样师生间的实时互动被调动起来，教学效果随之提高。

3.丰富教学手段。交互式电子白板的资料库非常丰富，教师也可以根据需要建库。在实际的教学实践中，教师可以随时从电子白板的资源库中调集课堂教学中实际需要的任何资料，比如图片、视频、音频和文字等。如果教师自建资料库的话，可以向资料库中添加任何上课可能需要的教学资源，并可以根据资料的性质分类汇总存储。在讲《音乐围绕在我们身边》这篇作文时，教师可以为学生播放事前搜集的音乐视频、音频等，让学生体会音乐时时刻刻在我们身边。

三、电子白板在小学作文教学中的有效应用

1.能够丰富小学作文教学的素材。作文来源于生活，又能够反映生活。教师可以利用白板的链接功能，将现实生活场景再现到课堂上，引导学生进行观察和理解，丰富他们头脑中已有的知识储备。比如，在进行写作《我最喜欢的小动物》时，教师可以利用白板将小狗的日常生活习惯以视频的形式在课堂上播放，引导学生进行观察思考，总结小狗的外形、生活习性和动作等，教给学生观察周围生活的方法。教师还可以利用白板的画面放大、暂停和回放、前进等功能，反复让小学生观察小狗。这样的教学方式，可以解决小学生平时观察不够细致的缺点，引导小学生集体讨论，让他们在讨论中养成仔细观察生活的习惯，进而调动头脑中的已有词汇，写出贴近生活的文章。

2.能够拓展小学作文教学的范围。交互式电子白板安装有许多不同的软件程序，教师可以根据作文教学活动的需要，上网搜集所需的材料，如文字、图片、音频和视频等。优美的句子、段落和文章等可以保存在Word文档中，并用不同字体、颜色和背景色等加以标注突出；图片可以用“美图”功能等加以处理或直接存放在资料库里；音频和视频也可以进行亮度、明暗度、边框大小和播放模式的处理，也可以像保存图片那样直接保存到资料库里。教师将这些搜集到的材料分门别类地存储，可以在课堂上根据需要随时调用。比如，指导学生写《雪》这篇作文时，教师可以边播放介绍雪的音频，边播放关于雪的照片，这样学生既了解了关于雪的知识，也观察到了雪的各种画面。这样近距离地观察自然现象，可以为写作提供有力的帮助。

3.能够彰显小学作文教学的立体感。一般来说PPT课件的内容是事先准备好的，学生们常常无法直接参与其中，课堂上也很难为学生提供有个性的教材。白板的功能却较PPT更胜一筹，它可以实现教师和学生之间直接互动，实现学生对白板的亲自操作，彰显小学作文教学的立体感。这种立体感能有效处理预置与生成间的关系，丰富学生参与课堂的形式。交互式电子白板，正如它的名字一样，具有独特的交互性，能够提前优化教学材料和教学大纲，是教师教学和学生学习的“指南针”，可以在很大程度上激发学生的兴趣和求知欲。比如，在指导《给妈妈的一封信》时，因为这次作文课的主要内容是让学生学会写信的格式，所以可以先讲解写信的重难点，然后利用白板的拖动功能，要求学生在白板上改正错误的格式，这样就会加深学生对书信格式的记忆。

四、结语

交互式电子白板的功能强大，优越性也很广泛。教师要想在小学作文教学中有效地渗透这些功能，首先要了解它的各项功能，做到会用，然后再一点一点地将其应用到教学中。新型白板有助于解决很多小学作文教学中存在的问题，进而提高作文教学效率。

参考文献：

[1] 陈勇.让黑板亮起来——交互式电子白板系统在课堂教学中的应用研究[J]. 现代教育技术. 2010(S1).

[2] 潘璇.交互式电子白板在课堂教学中的应用策略[J]. 中国电化教育. 2010(08).

[3] 俞龙.浅谈信息技术与小学作文教学的整合[J]. 科教文汇(上旬刊). 2007(04).

（责任编辑：史玉英）