浅谈中学政治教学创新能力的培养

2012-04-29 00:25:18南树功
黑河教育 2012年8期
关键词:政治教学培养方法高中

南树功

[内容摘要]近年来,我国教育管理部门对基础教育课程进行了全面的改革,全面实施素质教育。而素质教育的核心是重点强调学生创新意识与社会实践能力的培养。所以,传统的思想政治教育也要面临巨大的改变。现如今,学生创新能力的培养成为政治教学必须要解决的首要问题。本文根据个人多年的教学经验,对政治教学过程中学生创新能力的培养进行了深入探讨和分析,希望在今后政治教学过程中取得良好的效果。

[关键词]高中;政治教学;创新能力;培养方法

创造力是连接学生才能与个性之间的桥梁。当前,我国教育领域重点强调素质教育,同时教育的核心也是重点强调创造力的培养。学生创新能力的培养实际上是在培养发现问题、分析问题以及解决问题的能力。教师在政治教学的过程中,可以根据学生的实际情况,深入研究学生的内心需求,从而有效的使学生的创新能力和学生的需求紧密结合在一起。只有这样,政治教学才会充满无限活力与生机。处于知识竞争时代的中学生,每天都会接触日新月异的现实生活和纷繁复杂的社会问题。竞争无处不在,这更需要我们全面的发展创新能力。课堂教学就是培养学生创新能力的土壤。通过课堂的学习,提高他们分析、解决问题的创新能力。本文根据笔者多年的教学经验,对政治教学过程中学生创新能力培养进行了深入的探讨和分析,希望能够对自己和广大教师在今后的工作中有所帮助。具体分为以下几点:

一、营造良好的课堂氛围,激发学生的创新意识

学生学习知识、培养能力的前提条件是必须要营造良好的课堂氛围。一方面,要想使政治教学充满活力和生机,教师首先要给学生创造轻松学习与自由民主的环境,大力弘扬民主教学,打破学生的心理束缚,培养创新能力。另一方面,和谐的师生关系也是非常重要的,如果师生关系不和谐,那么势必会影响到课堂教学。因此,教师可以借助音乐或者分组讨论的形式营造一种轻松的课堂氛围,减轻学生的疲劳紧张感,同时在课堂上要和学生多讨论交流,鼓励学生大胆发言,提出自己的不同观点。保持学生积极向上的学习态度。

二、注重方法的传授,提供创新平台

在传统的教学过程中,通常是把教师看成教学主体,学生却成为了接受知识的客体。事实上,教师教给学生知识,是为了在学生步入社会后,具有独立处理问题的能力。“授之以鱼,不如授之以渔。”因此,教师不单单要传授给学生一定的知识,更重要的是传授给他们学习方法。让他们真正掌握学习方法,并加以运用,培养他们自学的能力,让学生将被动学习变为主动学习。在一定程度上,学习方法的传授要比知识的传授重要的多。现如今,由于科学技术和文化知识都在快速的发展,教师在课堂上传授给学生的知识是非常有限的,然而,教师传授好的学习方法会让学生终身受益。因此,在政治教学的课堂上,提供个性发展的平台,传授学习方法,激发学生的思维,可以为不同学习层次的学生建立起交流的平台,从而提高他们的成绩。

三、鼓励学生大胆质疑,培养学生的发现能力

在政治教学的过程中,教师要善于提问,鼓励学生大胆质疑,提出他们的不同观点。这样,有助于培养学生发现问题和解决问题的能力,而且教师还要正确指导学生发现问题的方法。学生勇于质疑,有助于学生在解决复杂问题时独立思考能力、创新能力的培养。

四、学以致用,提高创新思维

在实际教学中,教师应该深挖教材,用具体的实例来说明问题,从而培养学生的创新能力,正确指导学生学习政治,更好的服务于社会。所以,学生要将所学的知识学以致用,学会运用政治思想来分析、解决问题。教师要指导学生在学习的过程中,能够举一反三,养成良好的学习习惯。学习政治课程,不仅可以及时解决生活中的问题,学生的实践创造能力也会同时得到提高。

五、改变传统的教学方式与学习方法

传统的政治教学只是根据课本教材传授给学生一些表面信息,这种教学模式不仅枯燥,而且学习效率不高。随着科学技术飞速发展和先进教学设备的普及,很多学校都引进了多媒体教学设备。多媒体教学不仅激发了学生的学习兴趣,同时也有助于学生创新能力的培养。所以,教师要结合实际精心设计教学内容和方法,利用多媒体传授给学生更多的知识,调动学生学习的积极性和主动性,使抽象的教学变得更加生动。只有这样,学生才会真正的学懂政治,充分发挥出创造思维。

六、培养学生的实践能力

政治教学的根本目的是重点培养学生的实践创新能力,使学生运用相关的政治知识去解决实际生活中的问题。在教学中,培养学生的实践能力应该和学生的思维方法紧密结合在一起。例如:猜测思考法、创新思考法等,只有将多种思考方法有机组合起来,才可以激发学生的思维,培养学生的创造力。

总体说来,社会的快速发展需要高素质的人才。创新能力的培养就是素质教育的核心。它以全面提高学生的能力为根本目的,注重开发学生智慧,深入挖掘人的内在潜能。作为一名教师,在政治教学的过程中,我们要改变传统的教学观念,重视学生创新能力的培养,利用先进的教学方法培养创新人才。

参考文献:

[1]宋现永.浅谈高中政治教学中学生创新能力的培养[J].学周刊B版,2011(5).

[2]张旭霞.如何提升高中政治课学生的创新能力[J].新校园:理论版,2011(8).

[3]李世琳.新课标下高中政治教学中对学生创新能力的培养[J].青春岁月,2011(8).

[4]吕晓琴.高中政治教学中学生创新能力的培养[J].科海故事博览·科教论坛,2010(3).

(责任编辑冯 璐)

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