快速辨析病句的方法

武修彬

病句考查，可谓高考试题中一面永久飘扬的旗帜。对病句进行正确辨析，这是语言表达能力的重要体现，也是高考的重点考试题型。辨别病句的常规方法，首先找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当；如果句子主干没问题，就检查修饰语（定、状、补）是否能恰当地修饰或说明中心语。其次体会语意。如果结构没问题，就体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。但在高考中，病句辨析既要求速度又要求准确，所以学生找到一条便捷快速的方法尤为重要，不妨从以下几方面入手去辨析病句。

一、注意并列短语

并列不当是语句常见的语病之一，也是近几年高考试题中出现频率较高的一种病句类型。在辨析病句时，看到“和、与、及、同”或用顿号分开的并列短语出现，首先考虑是不是有把不该并列的成分并列在一起；其次是认真辨别是否出现顾此失彼、搭配失应的问题。

1．抓顿号

顿号用于句子内部并列短语之间。病句往往是属种概念的并列，或者分类标准不一，出现类似数学“交集”的情况。

例1 最近一段时间，各种媒体、报纸、电视、广播、互联网大量地报道了黑龙江、陕西、山西、湖南等煤矿瓦斯爆炸伤人的事件。（“媒体、报纸、电视、广播、互联网”概念不能并列）

例2 去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。（“青年、妇女、老人”标准不一，概念交叉，不能并列。）

2．抓“和”字

“和”作为连词，组成并列短语后，往往出现前后不能照应的情况。

例3 听了动员报告后，同学们都订出了本学期学习的计划和决心。（订出了“决心”搭配不当）

例4 这个决议系统地总结了外贸工作的经验，从理论上和政策上对外贸工作的许多重大问题作出了详细的规定和深刻的说明。（“理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”前后不能一一照应）

3．还须指出“和、跟、同、与”等都有连词和介词两种用法，往往造成句子的歧义

例5 他背着总经理和副总经理偷偷的把这笔钱分别存入两家银行。（“和”作连词时，是他一人所为，“和”作介词时，是他和总经理两人所为。）

二、注意两面词

有两面词的句子，要分析前后是否统一。比如前面“能否”两面词，后面却以“能”或“否”单面承接；前面是“能”或“否”一面词，后面却以“能否”两面承接，都是不统一的。两面词常见的有：“是否”“能否”“是不是”“能不能”“好不好”等词，如果出现这样的词，则考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病。

例1 做好生产自救工作，决定于干部是否深入群众。（单提双承）

例2 安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。（单提双承）

三、注意虚词

虚词在病句辨析中也是常见的语病之一，如否定词的否定不当，介词的滥用与错用，关联词的位置不当等等，都会造成语病。需要我们认真辨析。

1．否定副词

句中出现否定词，尤其两个以上的否定词易出现语病。对此，可从句末的否定词依次往前推断，看推断结果与语句表意是否相符。尤其应注意那些不宜带否定词的词语，如：切忌、忌、阻止、禁止、避免、防止、难免等。如果带了否定词，表示的意义正好相反。

例1 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（1998全国）

例2 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（1994全国）

例3 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（1993全国）

2．介词

介词造成的语病，有两种情况较典型：一是滥用介词造成主语淹没；二是错用介词。如：

例1 从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作作为是无可指责的。（1995上海）

“从……中”同样使全句无主语，应把“从……中”删掉。

例2 最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。（2000春）

“在……下”应改为“经过”“通过”。

3．关联词

复句的语病，有很多是关联词的使用问题，主要有以下情况：关联词搭配不当、关联词位置错放、关联词不合语意、强加关系、不合逻辑等等。注意：一般来说，两个分句是同一个主语时，关联词语应放在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。

例1 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利的攀登上了顶峰。（1993全国）

分析：两个句子不是条件关系，而是转折关系，应将“不管”改为“尽管”。

例2 中国古代的书画艺术，……许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。（1997上海）

分析：递进关系顺序颠倒，不合逻辑。

例3 此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。（2003北京高考）

分析：递进关系前后分句颠倒了，不合逻辑事理。

例4 他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

分析：“他”应移到“如果”的后面

总之，病句问题是复杂的，许多有语病的句子病因也不只在一个方面。上述分类只是着眼于一定角度，难免有偏颇之处。学会从语法、修辞、逻辑等方面多角度分析，并善于运用一些有关的规律技巧，辨析病句才是比较可靠的。