树立以人为本理念 不断提高教育质量

刘志哲

（庆阳卫生学校，甘肃 庆阳 745000）

树立以人为本理念 不断提高教育质量

刘志哲

（庆阳卫生学校，甘肃 庆阳 745000）

以人为本；教育理念；教育质量

如何转变教育观念，以人为本提高教育质量，是摆在每个教育者面前的重要课题。通过对中等医学教育质量内涵的理解和把握，结合我校办学特点，笔者认为，我校教育质量的提高应从以下几方面抓起。

1 坚持以人为本，提高教育质量

科学发展观的核心是以人为本。以科学发展观为指导，将以人为本的思想落实到教育的每个层面、每个环节，是全面落实以人为本思想的基础和前提。在医学教育中落实以人为本，必须彻底转变教育观念，包括教育人才观、质量观、评价观等。转变的关键是要形成2个观念：一是要形成“大教育”观。以人为本，包括满足人民群众的需要和促进人的全面发展2个方面。以人为本，体现在我校，就是要以办让人民满意的医学教育为本，以谋求人的全面发展为本，以实现人的终身发展为本。从横向看，是惠及人人的“普世教育”；从纵向看，是真正做到为学生的一生奠基、伴其一生的“全程教育”。二是要形成以人为本的观念。教育最基本的功能就是树人、育人。苏霍姆林斯基曾说:“教育首先是人学。”以人为本就是要把不断满足人的发展需求、促进人的全面自由发展，作为教育的终极目的和惟一追求，在教育过程中充分体现人文关怀。成功的教育，首先应该表现在使教育对象成为一个对社会、对民族、对集体、对家庭，有积极性而无消极性、有建设性而无破坏性、有促进性而无倒逆性的人。这就要求在教育过程中，真正坚持以人为本，以平等、民主的态度对待学生，坚决克服“以分为本、以人为末”“重功利、轻人性”“重智育、轻德育”“重共性、轻个性”的应试教育倾向。

2 按照全面协调可持续发展的要求，提高教育质量

按照科学发展观的要求，教育质量的实质就是学生发展的质量。因此，全面提高教育质量，必须遵循教育规律，遵循青少年的发展规律，使教育质量得到全面提高。

坚持科学发展观，大力实施素质教育是促进学生全面发展的根本途径和手段。要坚持以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把素质教育贯穿于医学教育的全过程。要坚持全面贯彻党的教育方针，致力于学生德、智、体、美全面发展，使学生的品德与学识俱增、能力与志向共长、身体与心理俱健。要坚持教育的平等与公平，致力于全体学生的发展，使每位学生都能够学有所成，即升学有基础，就业有本领，发展有潜力。要着眼于人的可持续发展，坚持“以能力培养为本”，关注学生的个性发展，为学生的终身发展奠定良好基础。

3 坚持统筹兼顾，不断提高教育质量

科学发展观的根本方法是统筹兼顾。坚持把提高教育质量作为第一要义，大力推进我校医学教育事业发展，满足全市人民群众对医学教育的需求，是贯彻落实科学发展观的必然要求。为确保我校医学教育事业健康、持续发展，应着力研究和认真解决好4个问题。（1）学校硬件建设问题。目前，我校基础设施建设还很薄弱，占地面积严重不足，实验室设备陈旧落后，实验经费投入较少，实习基地层次较低，馆藏图书严重不足，这些都是制约学校快速、可持续发展的因素。因此，必须加大投入力度，努力改善教学环境，保证实践教学经费，加强实验室与实习基地建设，注重优势资源共享和校内教学资源的整合。（2）师资队伍建设问题。教师是学校的主人，专业建设、课程建设、各种教学活动的开展都离不开教师。师资队伍建设首先要保证有足够数量的教师，保证各教学环节正常运转。目前我校师资严重不足，现有在校生2 311人，按照专业设置评估标准要求，师生比应为1∶8～1∶15。照此计算，我校专业教师应为155人，但目前仅有70人，与实际要求相差85人。因为教师过少，所以绝大多数教师超负荷工作（每周授课20多学时）。这样很难保证和提高教学质量。同时，现有师资队伍还出现青黄不接现象，不少学科带头人和骨干教师已经或面临退休，新分配的大学生本应由具有丰富教学经验的老教师至少带教一年，通过考核、试讲达标后方可承担教学任务，但目前由于学校师资严重不足，不得不让刚分配来的大学生直接上课，然后再指定教师指导，为此，学校必须着力解决师资匮乏这一问题，应先解决师资队伍数量问题，再提高其教学水平。（3）内涵与外延并重发展的问题。目前我校仅注重规模扩张的粗放式发展，忽视了内涵的发展。重硬件、轻软件，导致教学质量下滑。因此，在外延发展的同时，必须高度重视内涵发展，在师资队伍建设、校园文化建设等方面狠下功夫。（4）深化教育改革问题。改革是发展的动力。改革的力度决定发展的速度，改革的方向决定发展的方向。当前我校必须进一步深化医学教育管理体制改革，从管理机制上促进医学教育事业协调发展。

4 坚持科学发展观，提高教育管理水平

不断提高教育管理水平是教育事业健康发展和教育质量稳步提高的重要保证。随着社会的不断进步，教育管理思想、管理手段、管理方法等都必须适应新的要求。学校教育管理要坚持科学治校，运用现代管理科学的思想、理念和手段，着力于教育管理和教学方式的改革和创新，努力以最优化的过程管理获得最优化的终端成效。

5 坚持科学发展观，提高教师素质

学生的发展和学校的发展，在根本上都取决于教师队伍的发展。因此，学校必须积极为教师教学、科研创造条件，提高教师的教学、科研能力。要加强对青年教师的培养和指导，建立帮教制度，帮助刚走上讲台的青年教师过好教学关。同时，教师队伍建设应坚持“以德为本”，持之以恒地抓好师德师风建设，使广大教师不因清贫而改志、不逐时潮而失德，凝心聚力，倾情奉献，努力达德于自身，达智于学生。

只有始终坚持和落实科学发展观，努力求真，更加务实，才能使我校医学教育事业持续、健康、蓬勃发展。

G420

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1671-1246（2010）03-0026-02