细微的角色 宏大的主旨——从《孔乙己》中小伙计的隐匿主旨说起

田小华

《孔乙己》是鲁迅最满意的一篇小说，“在《呐喊》集中，这可说是呐喊的火气最弱，作者的内心隐痛却表现得最饱满的一篇，鲁迅如此偏爱它，正显出了他创作的真正的兴趣所在。”一般认为，它的成功之处在于塑造了一个封建社会末期下层知识分子的典型形象。但实际上，如同我们只看到了海面上巨大冰山的一角，多数人只看到了被旧科举摧残毒害的孔乙己，却很少关注一个被社会逐渐染黑毒害的小伙计，笔者认为，这正是巨匠鲁迅于文本中赋予在小伙计身上的重要隐匿意蕴。

一、咸亨酒店：污染孩子心灵的染缸

小说开头就说，“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的”，这是一个怎样不同的环境呢？

等级分明

人生来就是平等的，但在小小的咸亨酒店里，小伙计眼里的人却被分成了三六九等！酒掌柜自不必说，“做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒”，“但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。”“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。”“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”！

欺诈势利

诚实经商，童叟无欺，本应是经商的本分！而咸亨酒店的消费者，却 “往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有水没有，又亲看将壶子放在热水里，然后放心”，为什么？从“在这严重监督下，羼水也很为难。”可以看出，小伙计被掌柜要求“羼水”，是欺诈！羼水不成，应该要炒鱿鱼，但“幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。”荐头是谁我们不知道，但在这里我们知道小伙计看到了炎凉尘世里的势利！

冷酷无情

作为站着喝酒而穿长衫的孔乙己，多少应该是个读书先生吧？他在咸亨酒店又有怎样的待遇呢？“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”“后来打折了腿了。”“怎样？……谁晓得？许是死了。”从这些概括孔乙己一生的语句里，我们心酸地看到，围绕他的是讽刺的利箭，是挖苦的砍刀，是取笑的斧头！即便他死了以后，让富裕的掌柜所牵挂的依然是 “孔乙己还欠十九个钱呢！”，他的命比不上19个钱，这是一个冷酷无情的世界，并且全映入了小伙计的眼帘！

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”恩格斯说过：“人是一切社会关系的总和”，试想，一个12岁的小孩子，一块洁白的布，在社会提供给他的这样的环境里，将变得怎样？

二、小伙计：被逐渐染黑的白布

咸享酒店里进进出出的小伙计，时方12岁，鲁迅将孔乙己的遭遇通过小伙计的口一一说出，将咸享酒店中发生的一切通过他一一铺排，让读者看到了白布是怎样被染黑的，孩子是怎样被环境毒害的。

曾经的淳朴纯真

“我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计”，“样子太傻”这样的判词显然不是小伙计的自言自语，而是对掌柜或是他人的口无遮拦的“直接引语”，总之是来自成人世界的评价，从这一句对孩子心灵有伤害的看似贬义的评价里，我们看到了小伙计最初的纯真！“怕侍候不了长衫主顾”，无非长衫主顾傲慢，小伙计不会或不愿阿谀；小伙计从侍候长衫主顾的差使旁边赶开后，做不到伺机往酒里羼水，是淳朴诚实的天性使然；别人嘲笑孔乙己，但小伙计看到了他“从不拖欠”的品行……

渐被同化的麻木冷酷

随着时间的流逝，在等级分明、欺诈势利、冷酷无情的咸亨酒店里成长的小伙计，读者也痛心地看到了其渐被同化的麻木冷酷。

孔乙己在酒徒和小市民那里找不到丝毫的人间温暖，他把自己真诚的感情转移给孩子们，他诚恳地教“将来做掌柜”的小伙计“茴”字的写法，小伙计的态度是“‘讨饭一样的人，也配考我么？’便回过脸去，不再理会。”并“努着嘴走远”。对于小伙计而言，成人世界给予他的仅有的一点温情竟来自孔乙己，可怜的一点点诚实守信的教育也是来自孔乙己，对他的诚恳和善良，小伙计回报的却是鄙视和不屑；别人嘲笑、挖苦孔乙己的时候，小伙计呢？“在这些时候，我可以附和着笑”；面对穿着一件破夹袄盘腿垫包坐着用手走路的孔乙己，小伙计也只是“温了酒，端出去，放在门槛上”，只放在门槛上而不递给行动不便的孔乙己，“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过”，小伙计的麻木冷酷触目惊心！

“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得”，只有在孔乙己身上，小伙计才找到快乐。“以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”这是一幅多么令人可笑却又叫人可悲的画面！因为样子傻不让他侍候长衫主顾，因为诚实不会往酒里羼水而被派去做专管温酒的无聊职务，小伙计逐渐学会了势利、冷酷，甚至把乐趣建立在别人的痛苦之上，一块白布逐渐被社会染黑！

三、解读意义：赋予经典文本解读以时代的视角

如果我们把小说不仅当作成人文学，还把它视为儿童读本，那么从小伙计的渐变中，我们可以看到一个更丰厚、更深邃的主旨。T·赫斯特曾说：“《孔乙己》中最重要的，是这个叙述者并没有意识到自己也参加了对孔乙己的折磨。”这给了我们与以往诸如“控诉科举的血腥本质”不同的思索，那就是解读经典需要赋予时代的视角。

我们在鲁迅的笔下，看到了很多可爱的孩子形象。《故乡》里的少年闰土、水生、宏儿，《社戏》里的双喜、阿发，《风波》里的六斤，……鲁迅大都采用儿童文学式的抒情笔调，让我们觉得孩子的童年诗情画意！可谁想过他们成长的后来呢？圆月下项带银圈手捏钢叉刺猹的闰土，他的后来叫人心痛；看到飞出的八岁的宏儿，他和双喜们的未来，鲁迅也语焉不详！我们能看到的来自下层社会、在酒店中地位最低的小伙计，最后不仅不能以自己卑微而屈辱的身份认同孔乙己，却在精神和人格上参与践踏孔乙己，变得超越年龄的麻木、无情、残忍。换个角度说，正是小伙计带给了孔乙己最多的心灵重创，毕竟他是儿童，又读过一点书，应该离天性和文明更近一点，但是他对孔乙己教字和发放茴香豆之类的善良、爱心乃至他珍贵的文化传播行为，予以鄙视。我们相信，孔乙己对社会仅存的一点儿寄寓在小伙计身上的希望也随之破灭。

我们在看到孔乙己被封建科举毒害的显性信息时，更要关注小伙计被社会逐渐毒害的隐匿意蕴！因为小伙计代表的是社会的未来，他带给人的悲怆要远远大过孔乙己，小说里没有谁在意这个悄然加入的孩子，也几乎没有谁在意自己的言行会怎样深刻地雕镂他的心灵，他得到的全部社会教育几乎都是冷酷的墨汁。他过早地结束了童年，过早地被抛入那种丑恶的成人世界，饱尝了人世的冷暖，亲见了社会对不幸者的鞭挞。变态的舆论气氛使小伙计人格、心理扭曲，从中我们看到了环境对孩子人性的摧残！在《狂人日记》中鲁迅先生看到了封建“仁义道德”字缝里“吃人”的本质，所以他将希望寄托于孩子身上，高声呐喊：“救救孩子！”这就是鲁迅在 《孔乙己》中让小伙计承载的重大隐匿意蕴！

总之，经典作品就如同一座座巨大的冰山，“冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有1/8在水面上。”文字表面是所谓的“1/8”，而情感和思想是所谓的“7/8”，我们在解读文学作品的时候，要赋予文本以时代的视野和多重角度，搞清楚水下的“7/8”！孔乙己是一个不幸者，他生活在一个麻木、冷酷的社会环境之中，他的凄凉结局，足以引起人们的同情；科举毒害斯已矣，咸亨酒店今犹在！12岁的小伙计呢？从纯真到冷酷，他动人心魄的渐变是在什么样的舆论和环境里形成的？这更需要我们思索：我们该给孩子怎样的成长环境？我们当今的社会又有什么样的环境？救救孩子，这是一个过时的话题，还是一个永久的主题？这就是解读小伙计形象给我们的时代思考，这些思考则来自我们赋予经典解读以时代视角，而不是食古不化！