为教师提供成长的沃土

◎/颜春霞

学校是学生健康成长的快乐摇篮，也是教师全面发展的幸福家园。学校应为每位教师提供成长的沃土，展现教师才能，实现自身价值，让教师愉快工作和幸福成长。

课堂教学强素质。学校建立教师专业学习制度，激发教师自主发展意识，引领教师的专业发展。学校建立新教师讲“三课”制度，新教师人人主讲见面课、提高课和汇报课，提高教师教育教学水平。学校每学期开展两次“百名教师磨课”活动，让教师通过磨课，认识课堂教学规律，掌握方法，提高能力。学校把每年的四月和十一月定为课堂教学研讨月，为广大教师提供展示自我、完善自我、提高自我的平台。

师德培训奠良基。加强师德师风建设，不断提高教师思想道德水平。以学习实践科学发展观活动为契机，组织教师学习教育法律法规，开展师德培训，要求全体党员、教师严于律己，爱岗敬业，把握时代的脉搏，树立强烈的竞争意识和良好的服务意识。学校利用重大节日表彰优秀党员、干部和先进教师，开展优秀党员事迹报告会，组织全体教师向优秀党员和教师学习，激发教师的工作热情。

阅读成为好习惯。“行万里路，读万卷书”，教师只有坚持阅读，才能不断提高自身的素质。学校要求教师每天开展半个小时读书活动、每月写读书笔记两篇和专题教学反思一篇，并将读书活动纳入年度考核之中。教师每天晨读时和学生一起读书，师生在轻松的阅读中成长。学校充分利用网络资源，开辟教师读书专栏，设置读书论坛，鼓励教师发帖、跟帖。同时，学校通过开展读书征文、演讲比赛等活动，让阅读成为提升教师素质、引领教师发展的一个重要途径。

民主管理促和谐。教师是学校的主人，对学校各项事务都有知情权、话语权、否决权。学校重大决策和重大事情，先在领导班子中讨论，达成统一意见后，在广大教师中征求意见，得到大多数教师同意后才付诸实施。坚持重大决策公开制度，学校年度工作目标计划、干部任命、民主评议及其他重大决策，经校长办公会集体研究，教代会审议通过，在全校教职工大会上公开，再由相关处室组织实施。坚持管理制度公开，学校的各项规章制度、教职工岗位职责及教师的奖励规定，下发到教师手中广泛征求意见，然后予以实施，接受监督。坚持办事公开，学校的教学教研、校历及每周工作安排都及时下发到各办公室，让教职工工作在计划中。校领导还经常与教师谈心，了解教师的困难和想法，不论是教师本人还是家属生病等，校领导都亲自去看望，及时解决困难，既增进了感情，又凝聚了团队的力量。

曹忠宏/ 摄