以改革的思路、创新的手段增强高校思想政治工作的实效

吉晓红 丁春梅王立宏

(华北煤炭医学院工会,①后勤服务总公司 河北唐山 063000)

以改革的思路、创新的手段增强高校思想政治工作的实效

吉晓红 丁春梅①王立宏

(华北煤炭医学院工会,①后勤服务总公司 河北唐山 063000)

高校改革 创新 思想政治工作

新的历史条件下,如何增强高等院校基层思想政治工作的时代感、针对性和实效性,既是一个理论问题,又是一个实践问题。随着改革开放的不断深入,在经济转轨、社会转型的特殊历史时期,人们的思想观念与价值取向多元化趋势也日益明显,基层思想政治工作难做已经成了不争的事实。作为一名高等院校的思想政治工作者,笔者深深感到,在基层开展思想政治工作必须树立与时俱进的观念,以改革创新为动力,大力推进理论创新和实践创新,才能更好地实现思想政治工作的价值,推进思想政治工作的发展,增强思想政治工作的实效。

1 理念上要不断创新

理念的转变与更新是做好新时期思想政治工作的首要条件。创新理念就是要对传统理念进行革命性扬弃,其实质就是进一步解放思想,实事求是,与时俱进。多年来,高等院校在思想政治工作方面积累了不少经验,也取得了显著成效,这些宝贵的经验,对做好思想政治工作是笔宝贵的财富。同时我们也必须清醒地看到,由于形势的发展,人们的价值理念、思维方式、生活方式、行为方式都发生了很大的变化,思想政治工作也遇到许多新情况、新问题。面对这些新情况、新问题,我们思想政治工作也出现了很多不适应的地方。因此,要做好当前思想政治工作,就要从思想政治工作自身特点规律出发,打破旧思想,树立新观念,发挥观念创新的先导作用。具体说来,一是要增强时代观念,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,立足新的时代方能推进理论创新和实践发展,履行好思想政治工作的使命。二是要增强效益观念,增强教育的成本意识和质量意识,克服重数量轻质量、重形式轻内容、重过程轻结果、重投入轻效益的倾向,使思想政治工作从数量规模型向质量效益型转变,实现集约化投入、高收益产出。

2 情感上要交流融合

思想政治工作要情理结合,以理服人,以情感人。思想政治工作的指向是广大教职员工和在校大学生的思想认识问题,解决思想认识问题要尊重人格,切忌高人一等,动辄训斥指责,要从摆事实、讲道理出发,和风细雨,以理服人。而“理切”还须“情真”,关怀人、体贴人是思想教育的感情基础。只有与广大员工和在校学生建立深厚的感情,做到情真意切,情理结合,才能使思想政治工作收到良好的效果。因为思想政治工作没有自己独立的任务,必须紧紧围绕院校的教学科研工作实际和教职员工、在校学生的思想实际确立自己的任务和目标。既适应形势任务的变化,又遵循人的思想发展规律特点,是增强思想政治工作针对性和实效性,实现思想政治工作价值的根本保证。具体说来,一是要准确把握教职员工、在校学生的认知水平,在此基础上进行分层次教育,提出不同的目标和要求,不搞“齐步走”、“一刀切”、“一锅煮”。二是要贴近教职员工、在校学生生活实际,针对当前社会利益矛盾突出的实际,通过教育着力解决教职员工人生观、价值观、利益观等方面的问题,密切关注教职员工、在校学生的利益需求,在搞好思想疏导的同时尽力帮困解难,实现和维护好教职员工、在校学生的切身利益。三是要满足教职员工、在校学生的情感需求,端正对待教职员工、在校学生的根本态度,加强正面引导和人性关怀,以真诚、真心、真情理解、尊重、教育、强化教职员工、在校学生的心理认同和情感体验,增强教育的人情味和亲和力。

3 方式上要灵活多样

随着社会生活方式的变化,教职员工、在校学生的思维方式逐步由静态、狭隘、封闭向动态、系统和开放转变。特别是市场经济体制完善和社会信息化发展,使教职员工、在校学生的竞争意识、民主意识、平等意识大大增强。传统的思想政治工作方式,教育者和被教育者具有不平等性,很大程度上抹杀了人的主体性,弱化了教育的针对性、实效性。因此市场经济条件下的思想政治工作,必须采取多样化的思想教育形式。为此要实现以下几个转变:①由经验型向科学型转变,改变“我说你听、我讲你做”的传统方式,注重分析教职员工、在校学生的心理状态和思维方式,增强工作的针对性、科学性和实效性。②由单纯解决思想问题向解决思想和实际问题相结合的方向转变。③由单一型向多样型转变,改变单一“上政治课”的教育方式,综合运用正面灌输、自我教育、实践锻炼、形象感染、环境熏陶、心理教育等多种形式进行教育,促进教育方式的多样化,产生思想政治教育的综合效益。④由单向式向互动型转变,树立平等意识,构建教育者与被教育者的平等关系,营造人性化的教育氛围。⑤由封闭型向开放型转变,开拓教育的新途径、新渠道,扩大教育覆盖面,使教职员工、在校学生在更广阔的范围接受教育信息。

(2010-03-12 收稿)(陈 迁 编辑)

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1008-6633(2010)03-414-01