圆圈圈住师生情

◎/漆昌琼

圆圈圈住师生情

◎/漆昌琼

走在街上意外碰到分别了十三年的学生融。临别，融说他建了一个QQ群，正想着怎么能把我拉进群里去，正巧今天就碰上了我。他要了我的QQ号，邀我无论如何也要加入他的群。回家登录QQ，右下角的小喇叭已在忽闪着提示我有消息。点开它，正是融的群邀请，群名“实小91--⑤=⑥”。一下子，我幸福得眩晕——不需任何解释，看到这串字符就知道他是专为我们曾经的班级而设！

进入群里，我迫不及待地查看群里的成员，没错，三十个名字个个都是那样熟悉！只见群公告栏里早已扯起了欢迎我入群的“条幅”，从天南地北汇聚“一群”的30名同学用五彩的花朵、热烈的气氛和真挚的感情迎接着我。在轻松愉悦的聊天过程中，我问他们怎么想到建个小学同学QQ群，同学们几乎是异口同声：“我们被圆圈圈住了啊！”在一片笑声中，大家开始回忆那些画圆的情景，而我的思绪也随之飘远……

1991年，我调入县实验小学，与使用九年义务教育五四制教材的他们美丽邂逅。我担任他们的班主任并任教数学整整五年。那次数学课学习《圆的认识》，在示范了使用圆规画圆的方法之后，我嫌用圆规画圆麻烦，就使出了我的绝招——随手画圆：用拇指和食指捏住粉笔，以中指为圆心，快速逆时针转动手腕，霎时，一个标准的圆便呈现在眼前了。孩子们惊呼起来，一齐为我鼓掌。看他们如此兴奋，我潇洒地又画了一个，随口道：为练这本事，我没少费粉笔呢！孩子们一边惊叹一边不由自主地在座位上模仿我的动作，好半天才在我的示意下安静下来。再后来，只要我一出教室，孩子们就纷纷涌到讲台上练习画圆，直到一次被我“活捉”。看看满黑板的圈圈、满地的粉笔头，再看看满脸稚气的孩子，我被逗乐了，捡起粉笔给他们示范。可孩子们互不相让，围着我争着抢着要我手把手教他们。急中生智，我画了一个大大的圆，对孩子们说：“老师是圆心，你们就好比圆上的各个点，这个圆圈把我们大家圈在了一起，你们可要守秩序讲规则，不能破坏咱们班这个圆！”孩子们似有所悟，再也不你争我抢了，每次下课后总是很有秩序地练习画圆，这便成为了教室里一道独特的风景。

十三年弹指而过，他们也大学毕业参加了工作，抑或是考了研，出了国。我怎么也没有想到，一个小小的圆圈竟具有如此大的向心力，就这样圈住了一份永恒的师生情！也许，作为老师，学生记住的并不一定是你讲的道理，教的知识，而恰恰是那些令他们折服的绝技、如阳光般温暖的宽容。

长阳土家族自治县实验小学）

（责任编辑 黄立明）