农村中学女生课外活动调查分析

王　斌

【摘 要】本人通过对周边的学校问卷调查和研究,了解并揭示农村中学女生普遍不乐于参与体育活动的原因,这样可以给以后的体育教育教学提供更有力的帮助,能够改变农村女生不爱活动的现状。

【关键词】农村中学 女生 课外活动 调查研究 教学措施

随着素质教育的全面实施和中考体育加试的实行,越来越多的学校十分重视体育,在全国范围内形成了“健康第一”、阳光体育等积极锻炼的良好氛围。课外活动作为学校体育的一个重要组成部分,是提高学生体质的重要途径,理应得到充分重视。但在广大的农村中学依然是个薄弱环节,其最主要的问题是女生参与率低,积极性也很不高,尤其是在农村中学,女生的课外活动开展得究竟如何?本人自去年对我区(此处指扬州市邗江区,下文同)的瓜洲、红桥、汊河等农村中学及临近县市的江都凡川、东江中学、兴化钓鱼中学以及宝应汜水中学等进行了问卷调查(共发出问卷300分,收回问卷294份)。

一、基本情况调查

被调查的学校学生课外活动的情况总体是:男生的参与率要远远高于女生,而且女生参与率基本是金字塔形。随着学生年级的升高,参与率越来越低。下表是问卷调查部分统计结果(问卷对象是农村中学女生)。

由上表可见:随着年龄的增长,女生体育锻炼积极性和自我锻炼意识呈大幅度下降趋势、高中阶段表现尤为明显。

二、女生参与课外活动积极性不高的主要原因分析

我们从组织管理、思想认识、学习态度、兴趣爱好,身体发育、师生关系等方面进行问卷调查,根据有关数据,分析了影响农村中学女生参与课外活动的主要原因:

1.组织管理不到位。活动安排不合理。从调查中得知由于疏于管理,女生活动课安排往往被忽视或不受重视。活动课上,有的老师只发一些器材给体育委员,让学生自行去锻炼,结果一些有趣的运动项目成为男生的“专利”,而女生却被冷落一边,无人问津,这势必打击了她们参与课外活动的积极性。

2.思想认识不足,活动兴趣不浓。女生一般对课外锻炼的意义和作用缺乏了解,认识不够,兴趣淡薄。尤其随着女生第二性征的出现,对自身的形体美存在不正确的认识,不知如何体现自身美。她们平时羞于锻炼,总认为女生应当文静。另外,课外活动项目设置的单一化与内容的枯燥,也对女生的兴趣产生影响。

3.身体素质处于相对劣势。由于女生速度、力量等素质相对较弱,再加上课外活动项目有一定技术难度并且有一定运动强度和运动量,对多数女生来说,课外活动不单单是乐趣,多数情况下是意味着困难磨练,许多女生一经受挫,便产生畏惧心理,望而却步,继而影响周围女生,形成连锁反应。

4.师生情感不和谐。调查中发现,许多女生反映有些男教师脾气暴躁,不注意尊重和理解她们,对学生动作完成不好总是大嚷、训斥,给学生精神上造成很大伤害。这使得她们对有些原本感兴趣的项目也不想参加了,这些女生“独立”意识增强,消极抵抗情绪增加,学习受阻也不愿让教师对其保护帮助以及技术指导,从而导致有的体育教师容易对女生放任自流,撒手不问,形成恶性循环。另外学校的器材数目,文化学习负担过重,宣传不到位也是不可忽略的因素。

三、调动女生积极参与课外活动的教学措施

在做到学校领导重视、班主任支持以及团队班委等组织协调配件的同时,体育教育应加强以下工作:

1.提高思想认识,培养学习兴趣。体育教师要充分考虑女生特点,应多给她们讲解课外体育活动对身体的好处:健体魄、美形体、益智能等,教育她们解放思想、消除顾虑,大胆地到操场上去进行锻炼。至于兴趣的培养,老师应花大力气,单一枯燥的学习内容是不能引起学生学习兴趣的,老师应选择适合女生特点的运动项目,如韵律操、艺术体操、平衡技巧、武术、毽球、跳绳等。要充分发挥他们自身的优势,这样女生往往兴趣大增,参与人数也会增多。

2.改进教学方法,提高学习积极性。

(1)运用成功教育理论,鼓励女生主动参与。由于女生速度、力量相对男生较弱,完成动作难度大,老师应降低难度或改进方法,进行成功教育,使其每次练习总能体会到成功的喜悦,久而久之学生学习积极性自然会提高。

(2)培养女体育骨干,并发挥其带头作用,运用电教设备增强活动课的生动性。如果培养一些号召力强的女生体育骨干协助体育教师,给她们保护、帮助、指导,借助于图片、投影仪、录像带等电教仪器辅助教学,二者合一,往往会取得意想不到的效果。

(3)多鼓励,少批评,实现师生情感的有效沟通。学生哪怕取得一点小小的进步,教师应多鼓励、表扬,减少批评,学生学习动力往往大大增加。

3.针对学生具体情况因材施教,提出适当要求。对于许多女生,老师不能过高要求,相反还应当降低标准,如跳高可降低高度,投掷项目可减轻重量,硬质排球可改为软式排球,韵律操编一些简单易学的动作。在安排运动量方面也应适宜,尤其在经期,老师应避免让其做剧烈跳跃,速度练习和腹压加大运动,适当做一些节奏较缓和的韵律操之类的运动项目。

课外体育活动内容丰富,形式多样。教师应当根据本校的特点和实际情况开展适合全体学生喜爱的传统项目,办出自己的特色。要吸引和鼓励更多的女生参与,让女生走出课堂,让女生的笑声留在操场,让操场美丽起来,让操场热闹起来。

参考文献:

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