古诗苑漫步

沈丽萍　郑秋雁

课堂实录

师：我国是一个诗的国度，我国的诗坛名家辈出，名篇佳作浩繁。今天就让我们漫步于古诗苑，含英咀华吧!

记得星期天，布置了一个综合性活动的作业，同学们都要为自己心仪的作者编个集子，昨天我们也已经展示了。今天上课。能不能说说。你们编的都是谁的作品?你们编了这个人(这些人)的集子。肯定对这个人有感情，对他的诗有感受，能把你们编的集子向同学介绍一下吗?并说说选编这个人(这些人)的集子的理由。

生1：我编的是李白的诗集。因为比较好找。网上有很多关于李白的诗歌。

师：对!能直接找到，多了，挑选的余地也就大了。

生2：我找的是课文里所选的诗歌。

师：没找别的资料?

生2：课本本身就是资料。

师(笑)：言之有理。但广泛涉猎，肯定收获会更大。

生3：我编的是大李、大杜的诗集。因为李白诗歌是浪漫主义的，而杜甫的作品是现实主义的。把他们合起来看。更能对这两种诗派有一个了解。

师：你的看法我赞成。大李、大杜的作品。确实代表了唐朝的最高水平。有没有别的朝代的诗歌?

生4：有。我找的是建安七子的诗。

师：说说理由。

生4：我喜欢他们诗中蕴含的豪放的气势。

师：是的，单单“三曹”的诗已经很有代表性的了。还有别的类型吗?

生5：我找的是描写花鸟虫草的诗歌。

师：你不是按照朝代。而是按照类型来搜集了，对吗?

生5：对!

师：好!把你们的集子拿上来，让我们一起来欣赏几本非常精致的诗歌集子。

(教师用投影仪展示学生们的优秀作品)

师：如此漂亮的诗集好像还少了一样东西——一篇序言，我们今天就试着来给自己所选编的诗集写一篇小序。

生：好!

(声音不大，说明学生有畏难情绪)

师：要能为所选作品写“序”，首先要知道“序”的作用。“序”是书籍前面的介绍、评述性文字，又称“序言”“前言”“引言”等。同学们都知道，会看书的人拿到一本书时一定要先看“序”，它仿佛一扇窗户，通过“序”的阅读，我们可以“窥一斑而见全豹”，了解书的内容、写作特色、书的价值、书的得失、书的适用范围等。使我们在阅读时，思路明确，驾轻就熟，提高阅读效率。

那么如何为诗集撰写小序呢?我看到同学们有点畏难情绪。别怕，写之前，我们先来学习著名作家冰心写的文章《<自然·生活·哲理>序》。

(教师发文章)(请同学们朗读第一节)：

师：冰心在第一节中写了什么?

生6：讲了三者(自然、生活、哲理)之间的联系。

生7：老师，不对!我觉得不是写三者之间的联系，而是写了“为何写序”的原因。

师：有理!那么你们找到冰心写序的理由了吗?

生齐：文字优美，思想健康。

师：回答欠完整。

生8：集子中选的文章，文字优美，思想健康。

(师颌首)

师：那么第二节以杜甫为例，又要告诉我们什么呢?

生9：作品中的文字受思想影响。

师：不错!第三节呢?

生10：讲这些集子的作品都情高意真。

师：文章举例的这些人分别生活在什么年代，思想怎么样?我们先来朗读一下选文的例子，好吗?

(请一学生读《榕树的风度》；请一学生读《蝼蚁壮歌》；请一学生读《昆库情思》……)

师：这些选文有何特点?

生11：文字都很优美，思想都积极向上。

师：最后一节呢?

生12：老师，知道了，总结。

师：总结出了什么?

生12：告诉我们所选的内容都文字优美、思想健康。

师：完全是吗?

生13：不对!还有点题，说明为什么这本集子要取名为《自然·生活·哲理》的理由。

师：好了。冰心的文章学完了，了解一点小序的写法了吗?

生：了解一点了。

生14：知道了，老师，比较简单啦!先总起，点出中心，然后举例来证明，也可以用选集中的选文来说明，最后可以写结论。

师：很好，基本的框架已经具备，你很聪明，会归纳。我记得你编的是李白的诗集。我们就以李白的诗集为例，学习如何为李白诗集写序，好吗?如果你觉得简单，那么你先告诉同学，你编诗集的理由是什么?

生1：我要先把所选的诗歌分类，然后再写。老师，我可以先问问同学李白的诗歌可以怎么分，好吗?

师：可以，互相探讨，求之不得。不过。我先把我的位置让给你，好吗?

生(笑、鼓掌)：好!

生1(俨然当起了老师)：××，你选编的李白诗是哪种类型?理由?

生15：送别诗。诗歌非常感人，而且发自诗人的内心。李白的诗歌中没有“儿女共沾巾”的送别诗，都比较豪迈。

生1：×××，你呢?

生16：山水诗。他的山水诗充满夸张。充满想象。

生1：对!体现浪漫主义色彩。×××你呢?

生17：写酒文化的诗歌。写出内心的感情，豪迈的风格，但是也隐约透露了不得志的郁闷。

生1：老师，我好了。

(生齐笑)

师：你老师当得挺不错的，为什么下来呢?

(生不好意思，抓抓头皮)

师：所以同学们在为李白的诗集写小序的时候一定要抓住豪迈、夸张、想象、浪漫色彩等特点，也要抓住李白的内心感受，因为不得志，所以才会有感而发。

再认真看看冰心的《自然、生活、哲理》序，也可以看秦牧的《语林采英·后记》。然后告诉我会写李白的诗序了吗?

(学生先看资料，然后回答：“会写了。”)

师：那么李白的诗集的序会写了，其他人又怎么写?有无疑问，大家一起讨论。

生4：我选的是建安七子的诗集。如何为其写序?

生18：你可以到网上找他们写诗歌的背景，然后再找他们的共同点。我记得他们具有的是一种豪迈不羁的气势。

生19：我选的是关于四季的诗集，如何为诗集写序?

生20：找诗歌的作者为什么喜欢四季。喜欢四季中的哪些自然景物，这些自然景物有什么特点。

生21：我选的是王维的诗集，如何为其写序?

生22：找山水田园的自然之趣，找喜爱山水田园的原因——热爱大自然、喜欢自由、无拘无束等。

师：对啊!你们真的很厉害，可见群众的力量是无穷的。不过，不管是为何种类型的诗歌写序，都必须了解一句话——“言为心声”。所以一定要找资料，了解诗歌的写作背景与作者当时的心态。

现在根据同学的讨论，可以总结下列要素：

(1)根据自己需要去选诗：

(2)诗一定要归类；

(3)一定要了解诗歌的写作背景与作者当时的心态。