浅谈中等职业学校计算机基础教学改革

张顺兵

摘要中等职业学校开设的计算机基础是培养学生掌握计算机技能,提高学生信息意识养成的重要途径,本文对中等职业学校计算机基础教学的现状进行了分析,并提出了对该课程的几点教学建议。

关键词中等职业学校 计算机基础教学 课程整合 远程教育

中图分类号:G420文献标识码:A

1 引言

随着计算机技术的发展,计算机得到广泛应用,计算机基础教学在各级学校中得到广泛开展。作为培养国家主要产业劳动者的中等职业学校,就是要在迅速发展的信息时代,培养一批掌握计算机技能的高素质劳动者。

2 计算机基础教学面临的现状

中等职业学校计算机基础教学,主要采用课堂教学和机房上机操作为主。但随着计算机科学技术的发展和社会的需求,过去的计算机基础教学模式在现实教学中已跟不上形势的发展。

2.1教学内容陈旧,落后于计算机技术发展

随着计算机科学技术的发展,硬件更新换代快,软件版本层出不穷。教学内容跟不上技术的发展,许多开设的计算机课程都是淘汰的技术或落后的版本,比如数据库课程,现在社会应用的都是Access或SQL,而大多数学校还在使用VFP教学;办公软件上,社会上大部分都用Office 2003或以上版本,但学校还在使用Office 97教学,大大落后于计算机技术的发展,学生踏入社会,所学计算机技术得不到实际应用。

2.2理论与实际应用脱节,存在照本宣科现象

计算机基础课程是一门理论与实践紧密结合的课程,理论与实践相辅相承,理论是指导,实践是手段,应用是目的。在学习中,学生学习的理论与应用相脱节,学生能听懂课堂上所讲的内容,但在操作时又不知所措,缺乏实际动手能力,缺乏自主学习能力。在教学中,老师存在照本宣科现象,只教会学生如何操作,不讲解有何用途,学生不明白如何利用计算机解决学习过程中所面临的实际问题,忽略对学生“信息意识”的培养,使理论和实际应用相脱节,打消了学生学习的计算机的兴趣。

3 计算机基础教学改革几点建议

由于上述计算机基础教学现状,计算机基础课程虽得到广泛开展,但实际效果并不显著,针对这种情况,笔者在多年的教学实践基础上,根据《国家基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,不断探索新形势下中等职业学校计算机基础课教学的新思路,并提出了自己的几点教学建议。

3.1优化课程体系,开设最实用技术、采用最新内容

紧跟计算机技术的发展,介绍最新的计算机技术,讲授最新实用软件,采用最新版本的教材,使教学内容跟上计算机技术的发展,所授技术符合社会实际需求。合理设置计算机基础教学课程体系,课程体系是由相互影响、相互联系的若干课程组成,按一定的结构组织,完成一定教学功能的系统。在教学中,要充分考虑计算机基础教育面临的技术变革背景,与时俱进,紧跟技术发展,合理设置课程,精心选择内容,努力提高学生计算机技能,实现课程体系和所授技能整体优化。

3.2计算机基础教学与课程相整合,学以致用

课程整合是在学术性知识的日常学习过程中,利用技术来支持、加强学和教的过程。在信息技术支持教和学的过程中,常常会涉及信息技术与课程整合。我国新一轮课程改革也对此十分重视,《国家基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”对于中职生来说,计算机是一种学习工具,学习计算机课程的目的是利用计算机技术为所学专业服务,老师在教学过程中应把应用作为教学重点,多操作多实践,让学生在操作中掌握计算机技能,在实践中理解计算机的理论,培养中职学生的应用技能,学会利用计算机解决所学专业中遇到的问题,让学生学有所需,学以致用,启迪学生探索如何利用计算机去解决问题的能力。

3.3发展现代远程教育,建立现代化教学平台

现代远程教育是利用计算机技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育模式。构建现代化教学平台是实现中职教育现代化的重要手段。构建现代化教学平台,运用现代远程教育开展计算机基础教育,可以解决课堂集中教学的限制,为学生提供更丰富的教学内容,使学生由被动接受者转变为主动参与者,充分发挥学生的主体能动性,真正达到因材施教、个性发展,产生良好的学习效果。构建现代化教学平台,创造信息化的学习环境,学生在网络上可以检索信息,查阅资料,了解背景,开阔学生视野,启迪学生思维。计算机基础教学可采用课堂、网络相结合的教学模式,把传统教学和网络教学相结合,重点、难点由老师课堂讲授,应用和外延由学生通过现代化教学平台自学。

4 结束语

计算机基础教育的开展和深化,提高了学生的计算机技能,培养了学生的信息意识,丰富了学生的学习的手段,是学生获取其它学科知识的重要工具,也是社会发展的需要。我们要充分认识计算机基础教学工作的作用和地位,建立科学的课程体系,利用现代化的教育技术手段,推动整个计算机基础教学的改革。