对职业院校确立科学教育发展观路径的思考

摘要:职业教育的发展离不开科学发展观的指导,只有在科学发展观的正确指导下,我国的职业教育才能取得快速的发展。如何实现快速发展,职业院校加快建立科学教育发展观就显得非常必要了。结合职业院校的发展实际,谈谈职业院校建设科学教育发展观的种种路径。

关键词:科学教育发展观;树立;路径思考

作者简介:刘方涛(1969-),男,江苏连云港人,南京铁道职业技术学院副教授,主要研究方向为高等职业教育、德育工作和学校文化经营。

中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:1001-7518(2009)35-0004-02

胡锦涛同志指出:“一个国家坚持什么样的发展观,对这个国家的发展会产生重大的影响,不同的发展观,往往会导致不同的发展效果。”作为职业教育如何进一步树立和落实科学发展观,不断推进职教事业的新发展和大发展,这是每个职业教育工作者必须研究的问题。因此,我们在学习和实践科学发展观的同时,要把科学发展观作为发展职业教育的重要指针,树立科学发展观也包含教育发展观的理念,加快建设科学教育发展观,促进职业教育又好又快发展。

一

树立科学教育发展观,必须首先从职业教育的实际发展出发,加深对科学发展观的内涵和基本要求的理解和认识。一是要突出以师生员工为本。就是要把学生的全面发展放在首位,培养具有良好的职业道德、职业知识、职业技能和就业能力、创业能力、创新能力等综合素质的高技能应用性人才;就是要把教师的成长放在首位,培养具有现代职教理念、良好的师德师风、丰富的教学知识和教学技能,敬业奉献、勇于开拓创新精神和忠诚于党的教育事业的教师队伍。从职教为民服务学生的根本利益出发,面向生产、建设、管理,服务一线,不断满足党和国家对社会主义现代化建设人才和需要,不断满足家长对子女成才的愿望需要,不断满足现代知识经济发展对人力资源建设的需要,让职教事业的发展成果普及每个学生、家庭、行业和社会。二是要突出教书育人为中心。全面推进以德治校,以法治校,全面推进专业建设和产、学、研工作,全面推进校园文化建设,以适应并服务于知识经济发展和社会主义现代化建设。三是要突出职业教育特性,使学校各项工作全面协调发展。如专业开发与设置、课程内容与教材编制、产学研与企业合作交流;管理体制、运作机制和名师队伍建设、校园文化的营造和品牌的塑造,乃至各级组织各个整体工作的筹划和决策等等,都必须在“职教”、“服务”四个字上理思路、找定位、做规划、创成效,使学校的各项工作相协调,相互促进,实现可持续发展。

二

树立科学教育发展观,必须使全体教职工确立现代职教理念,敢于破除陈旧的观念和方法,把坚持一切以实际出发,发扬与时俱进精神落实到实处。一是在办学理念上必须破除以教师课堂授课为主体,以知识为本位的观念,确立以服务为宗旨、以教师为主导、以学生为主体、以就业为导向、以全面素质为基础、以能力为本位的理念。二是在办学特色上,必须破除重理论、轻实践、求全面的教学观念,确立重品德、重能力、重创新、求实效的职业教育理念。要把专业学科本位向职业岗位和就业岗位本位转变,注重培养目标的专业性、授课内容的时代性、课程设置的针对性、教学过程的实践性,不断优化教学与训练环节。三是在办学的发展上必须从实际出发倡导求真务实的工作作风,彻底破除单纯追求数量而忽视结构和提高质量的观念,确立规模、结构、质量、效益协调的科学发展理念。坚持以质量是生命、以素质为根本、管理强基础、品牌拓展市场,主动把握新机遇,谋求新发展。坚持内涵发展,深化教学改革,推进办学思路、办学模式、办学机制的转变,不断深化学校内部管理体制和运行机制的改革,健全和完善内部协调高效运作机制。坚持内涵发展与外延发展并举,进一步强化市场意识,确立开放办校办学的意识,因地制宜,加强校企、校校合作和交流,加强国际的交流和合作,建立和发展合作伙伴关系。要按照市场经济的要求,促进职业教育的开放性和多样性,吸收行业、企业和社会的优秀人才全程参与学校的专业建设、课程开发、教材编制和产、学、研活动,以提升学校教学质量,办校效益和为社会服务的能力。

三

树立科学教育发展观,要切实强化思想政治工作,不断推进校园文化建设,促进校园物质文明、精神文明和政治文明的协调发展。随着职业教育的发展,随着社会对人才要求越来越来高,职业院校越来越得到重视校园文化建设。一个办学方向明确、学习氛围健康、道德风尚崇高、团队精神坚实的校园文化环境对学校的改革发展起着极其重要的作用。为此,各级党组织要切实加强思想政治工作的领导,组织开展积极的思想政治教育活动,努力提高队伍的思想政治素质。各级干部都忠实履行,一肩双职,认真落实思想政治工作责任制,各级组织都要发挥各自优势,把校园文化建设落实到实处,努力营造文明和谐的氛围,为学校的改革发展提供坚实的保证。还必须指出校园文化建设是学校精神文明建设的重要环节,它必须贯穿于融合于各项工作之中,否则就会出现“二张皮”、不适应,导致工作较弱无力。比如说,办学方向明确,首先需要领导干部具有坚实的思想理论素养,特别是现代教育的理念,这就要求每个领导干部特别是主要负责人首先要加强学习,提高运用马克思主义的基本立场、观点方法去思考和解决问题,有较高的驾御全局能力,才能对形势和现状有一个科学分析,对学校发展有一个正确定位。又如,师德师风会影响教风,必然会影响学风,师德师风建设要辅以一整套科学严密的教学管理运作规范和机制相约束,并注重严格实施。道德风尚的崇高,必须以注重每个教职工日常行为规范做起,才能把对学生职业道德培养融于职业能力培养之中,紧密结合起来。尤其是各级领导同志首先要严于律己、身先士卒。而团队精神的坚实打造,更需要同时有科学管理的体制和机制,坚持以德以法以严治校,特别是领导班子的执行和领导干部的感召力。例如,在一个理念陈旧、思路模糊、制度执行缺乏严肃性、民智得不到抒发的环境中,要形成良好的人文氛围,增强队伍凝聚力显然是不可能的,它只能会导致队伍涣散、好人主义、自由主义,形式主义抬头。通常所说的两手抓,两手都要硬,我认为校园文化建设也是必须如此,只有这样,才能形成整体合力,实现建设和谐校园的目标,达到物质文明、政治文明和精神文明建设的和谐发展。

四

树立科学教育发展观,必须要高度重视和加强领导班子的建设,尤其是提高领导干部的思想政治素质和经验管理能力。俗话道:群众看党员,党员看干部,干部看班子。领导班子驾驭全局的能力,领导班子解决自身问题的能力,领导班子应对新形势新情况把握机遇的能力,与时俱进开题创新的能力,这些能力直接关系到一个学校的盛衰。为此,历次党的重要会议和文献,例如:党章对领导干部,对领导班子的建设都提出了专门的要求。强调讲学习,讲政治,讲正气,强调民主集中制组织原则,强调群众观点和民主意识,强调继承和发展党的优良传统和作风,强调事实求是,一切从实际出发,不断更新理念,提高保驾全局,促改革,谋发展的能力。面对改革开放的新形势,强调加强思想理论修养,强调大兴求真务实之风,强调立党为公,执政为民。如果一个班子或主要领导干部缺乏求真务实精神,管理软弱必然削弱整体的战斗力和执行力,如果一个班子不严格执行民主集中制,必然形不成合力,导致威信的丧失,如果一个班子的主要负责同志缺乏群众观点,必然脱离群众,甚至失去民心,这是非常有害的,因为它直接影响甚至阻碍了学校的发展。这方面的经验教训必须牢记。因此,作为领导同志必须切实加强自身思想作风建设,严格遵守党的政治纪律,组织纪律,工作纪律和生活纪律,严格按党内政治生活准则规范行为。必须以高度的政治责任感,崇高的品德修养,深厚的工作功底,奋发有为的精神状态,努力学习和实践科学发展观。必须坚持正确的政绩观,确立科学的对待成绩、事实求是的分析问题、发展慢就是落后的理念,永葆朝气,永不怠慢,珍惜机遇,敢为人先,以自身优秀的政治素质,道德素质,职业素质和身心素质,忠实诚信履职责,以科学的思想、科学的制度和科学的方法组织和带领教职工谋,求发展。

五

树立科学教育发展观,必须充分发挥各级组织的优势,增强整体合力。作为党的各级组织在加强党的自身建设的同时,要充分发挥党委的政治核心作用,党支部的战斗集体作用和党员先进模范作用。一是加强领导班子和干部队伍的建设,按照政治坚定,求真务实,开拓创新,勤政廉正,团结协调的要求,把领导班子建设成为坚强的领导集体,在干部选拔培养教育上,坚持德才兼备任人唯贤,给工作靠得住,工作上有本事的,作风上过得硬,公道正派的同志提供更为广阔的施展才华的舞台。二是要严格议事规则,注重在方向的定位,全局的谋划,战略决策等重要问题上的把握,维护和确保党的教育方针,政策和上级要求及教职工的智慧得到体现和贯彻,维护行政正确决策和措施的贯彻实施,发挥保驾护航作用。三是坚持从严治党,加强党员的管理教育,围绕学校改革发展的工作重点组织开展主题教育活动,充分发挥党员的表率作用。四是加强党对思想政治工作的领导,严格思想政治工作的责任制,坚持以德以法制校,坚持尊重人,理解人,关心人,切实转变工作作风,关注热点,疏导疑点,化解难题,选树典型,弘扬正气,增强思想政治工作的针对性和实效性。工会组织要认真维护教职工的民主权益,维护学校正确决策的执行职能,一是要积极组织教职工围绕学校改革发展的重点和工作中心,开展献计献策和教学竞赛活动。二是要充分发挥好教代会的作用,发挥好教代表参政议政和民主管理的作用。三是要关心教职工的思想、学习和生活,主动为教职工做实事,不断增强职工队伍的凝聚力和向心力。共青团组织要充分发挥青年突击队作用,一是要加强对教工团员的组织领导,围绕学校中心工作适时地组织开展主题教育活动,发挥青年教职工的主力军作用。二是要加强对学生社团的组织领导,在学生中开展积极向上的文体活动,努力营造健康向上、富有特色的校园文化,以推进学生综合素质的提高。三是加强对团委各工作部和班级团支部的组织领导,深化学生团队的培训,加强对日常工作的指导,提高团工作的实效性。

总之,要全面树立起科学教育发展观,决不是在一朝一夕内就可以完成的,需要我们很多人必须付出思想上的和行为上的努力,需要全体教职工的共同努力,这是职业院校取得又好又快发展的根本保证。

参考文献:

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责任编辑夏焕堂