生活，永远是中学生写作的源泉

柳志福

【摘要】本文通过对2007年的部分高考优秀作文的研究，呼吁中学生应该关注现实生活，关注身边事，无论是写作的主题、素材、写作技巧都应该从现实生活中汲取营养，从而写出具有真情实感的文章来。

【关键词】高考作文；写作素材；现实生活

当我们阅读高考“优秀作文”，眼前却总晃出“我梦想的枝头缀满星光”。“比李白更易醉的豪肠，张口一吐，就是半个盛唐。”“李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳”……这样华词丽藻的排比铺陈句式的时候，当我们看腻了李白、杜甫、洪战辉这样屡见不鲜的陈旧的写作素材的时候，当我们一天天从网上从报纸上积累素材，而忽略了关注现实生活的时候，我们不禁要问，难道中学生的写作就是这样没有真情缺乏创意吗？难道我们的中学生写作范围就这么狭窄吗？难道我们中学生的作文都是这样无病呻吟吗？如果这样下去，我们在培养一种什么样的学习风气？是从材料到材料，纸上谈兵式的文字游戏，还是从现实生活而来的真情实感的抒发？是从实践到理论还是从理论到理论？人们会说中学生学习忙，没有闲暇去关注现实，但是，纵观2007年全国高考优秀作文，我们还是会发现有不少有生活气息的优秀之作，这就有力地证明了，生活永远是中学生写作的源泉。

一、中学生写作的主题来源于生活

“取材于日常生活，放眼人世间，这是高中作文教学的根本导向，生活的溪流，一旦撞上礁石，就会激起令人心动的浪花，中学生应该善于捕捉这种浪花”，这种浪花就是中学生写作的主题。

今年的福建考题为《季节》，当人们大写特写“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的高远之秋；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”之热烈的夏；“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”那严酷之冬的时候，有位考生独出心裁写自己作为农民工子弟的艰辛经历：他们来到了陌生的城市，车上的人用陌生而异样的眼睛注视着他们、提防着他们，虽然是盛夏，但他们感到仿佛是在严冬，他不理解为什么城市人会这样鄙视农民工？他不理解那个时髦的小姐为什么叫他爸爸是“臭打工仔”？正当他痛苦地想要离开这个城市的时候，市里的领导带来了好多的生活用具、文具来慰问，并且关切地说，要好好学习。此时，他心里一股暖流涌过，感到如同在温暖的春天一般！党和政府对农民工的亲切关怀，真实生动地被表现了出来。这样的主题不是无病呻吟，更不是纸上谈兵。2007年湖南的作文《诗意地生活》，呈现在我们眼前的优秀作文差不多仍是千篇一律的主题和素材：“面朝大海，春暖花开”的海子；“我轻轻的招手，作别西天的云彩”的徐志摩，“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明等等，我们看腻了这样的素材，也看腻了这样的主题。可湖南的一位同学却写了爷爷和奶奶一辈子的生活。爷爷每天在地里忙碌，奶奶在家里忙碌，爷爷回来的时候总是对奶奶说“老婆子快煎茶喝！”奶奶在灶堂里烧火，发出“毕毕剥剥”的声响，奶奶露出通红的笑脸。爷爷病了，奶奶说“要是老头子死了，那我就随他一起去。”包办婚姻的爷爷奶奶不懂什么是爱情，却是这样的相亲相爱，这样的同生共死。小作者通过叙述农村家庭平凡的生活小事表现家庭的和睦与温情，诠释生活的诗意，表达自己对诗意生活的理解和追求。文章写的是身边小事，表达的是真情实感。另一篇写小姑和小姨生活的对比，小姨是阳春白雪，李白杜甫，吟诗作赋；小姑是下里巴人，锅碗瓢勺，烧火做饭。文章通过对“小姨”“小姑”两种不同生活方式的鲜明对比，诠释“诗意地生活”即“乐观充实地活着”，并“在自己的领域做到最好”。认识简朴却道理实在。

这些取材于生活，主题来源于生活的优秀作文尽管所占比例还为数甚少，但却给人以久吃油腻之后品位新鲜水果的清新和甘醇。

二、中学生写作的素材来源于生活

现在中学生写作素材的积累，大多是从材料到材料，将报纸杂志网络上的材料找来，然后加以改造，以备高考之用。关注活生生的现实生活，关注自己身边的事情，将现实生活当作写作素材的几乎是凤毛麟角。

每年大量高考“优秀作文”大多是材料的组合和加工，但2007年山东优秀作文《时间不会使记忆风化》却让人眼睛一亮：母亲为挣够自己读书的钱不分昼夜地一年又一年编着稻草绳，父亲为自己读书下了很大的决心去邻居家借钱的动人情景。上海优秀作文《必须跨过这道坎》写爸爸是一位拖拉机驾驶员，为了家为了读书的“我”一天天在道路上奔驰着。他们的担心终于发生了，爸爸因车祸去世，之后是自己无边的痛苦，和怎么样艰难地跨过悲痛这道坎的心灵历程。另一篇高考作文《摆渡手》，写一个凄婉而感人的故事：两个父亲，两个摆渡手，两个品德高尚的普通人——一个为救人，奋不顾身，献出了宝贵的生命；一个为感恩，锲而不舍，一心要为孤儿寡母重建幸福的家庭，读来让人感叹，让人欣慰。江苏一考生的《怀想天空》记叙了父亲和自己割麦的情景，“当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味”，原汁原味，真实感人，正如何永康老师评价的：“天下还没有儿子这样来感激当农民的父亲，文章中还没有人用过这种笔墨，这种机智！太感人了，而且是长效的！中学第一线的语文老师，可以此作为教学范例，进一步把握好作文导向。”再如另一篇《怀想天空》，写周一，中学生正懒洋洋的准备应付升旗仪式的时候，在一旁施工的农民工们听到国歌声，停下手中的活，庄严肃穆地面对国旗高唱国歌的感人场面，正如那位小作者所说“人人头顶有一方天。农民工并没有因为社会上的某些歧视而丧失自己的天空。他们，凭着满腔的爱国热情，撑起了属于他们的那片天空！”

这些写作素材来源于生活，本身就具有感人的因子在内，不像那些千篇一律的材料改造式作文，读第一篇还有一点新鲜感觉，两三篇之后再回过头来读第一篇就感到味同嚼蜡，索然无味！高考作文应当言之有物，切不可无病呻吟。

三、写作的技巧来源于生活

多少年来，我们看腻了满天星式的铺陈铺排，看腻了华彩炫目的列锦，无论哪里的优秀作文除了排比铺陈好像再没有别的写作技巧了，开头是一段排比铺陈，中间和结尾也是这样的套路，仿佛现又回到了崇尚排比铺陈的骈文时代。就像张艺谋的古装大片一样，除了大红大紫，就是金碧辉煌，不懂得其实朴素也是一种美。

其实只要我们关注生活，仔细地观察生活，生活同样会教给我们很多新颖生动的写作内容和技巧。“事事洞明皆学问，人情练达即文章”，不关注现实不体验生活，只是从材料到材料，永远也写不出好文章来，写不出感人的文章来。