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2017年2期
中学数学杂志(初中版)
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教材·教法
基于范式视角看数学实验教学中“做”的基本特征
初中数学课堂中启发学生提出问题的策略研究
AASL策略透视代数应用情境的数学本质
加强抽象推理模型教学落实数学教学核心目标
体悟数学
数学教学中修辞思想的渗透
初中数学生活化及策略初探
摭谈代数定义、公式等之教学
习题教学：学生数学思考的有效载体
同一法为勾股定理的推导提供解题生长点
案例评说
建构知识形成过程培育数据分析观念
重知识关联 显思维深刻
思路·方法·技巧
从“解法自然”悟“变式自然”
追本溯源拓思展维
“化二为一”法在初中解题中的应用
由一道“工程问题”教学引发的思考
关于压角捆绑法的思考
引导学生依据折纸问题的相关知识模块设计解题思路
一类面积关系的探究与应用
中考试题研究
一道中考试题解答的预设与生成
从特殊到一般
从评价的视角思考初中几何变换的教学
经历探究过程揭示数学本质
追踪考试热点盘点定弦定角题型
