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2014年2期
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卷首语
教育的意义
教法探究
巧于提问显风格同课异构展风采
浅谈高中生短跑协调放松能力的培养
在细节描写中丰富文章魅力
还语文教学以本真
初中数学信息化教学中对于资源开发利用情况的探讨
解决实验“顽疾”，优化教学效果
体验式学习在初中美术课堂教学中的运用
个性拓展
个性化教学在新课程改革中的应用
“支架模式”在初中英语词汇教学中的应用
以兴趣为切入点培养学生的自主学习能力
初中语文学科培养学生创新思维品质的尝试
基于课堂提高学生听力技能的点滴做法
灵·趣·法·情
图文并茂，为高中英语写作推波助澜
教学相长
高效引导有效学习
教育信息化的现实思考与未来期待
知识迁移理论在高中历史课堂中的应用
实验法在高中地理课堂教学中的应用
浅谈如何在高中生物课堂上提高学生的自主学习能力
提高体育教师防范课堂意外事故能力的策略
初中英语教学中培养学生创新能力的策略
高中化学课堂教学中的“留白”技法应用
理论研讨
职业高中班主任班级管理策略研究
在思维的“王国”里遨游
初中历史教学现状分析及对策研究
浅谈校园网站的建设与管理
浅谈如何引导学生“悟”懂数学
提升自我效能感迈上英语学习新台阶
资源平台
初中数学实验的教学应用
提升学生艺术鉴赏力的尝试
“窥斑见豹”议国学
关于“毛细现象”教学的若干问题与思考
面向新课标的学生健康情感培养方法
提升初中音乐教学艺术打造时代音乐教学特色
有效思想品德课堂之“五味”
高中物理习题教学的“留白”法实践
浅谈体验教学在高中英语教学中的实施
