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2014年8期
刊物介绍
《早期教育》(教师版)面向幼儿园提供体制改革、教育教学领域改革的最新动态、信息,提供便于操作的业务资料,是幼儿园培训教师,改善教师队伍素质,提高保教质量必备的辅助材料。
早期教育(教育教学)
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研究与探索
对我国学前教育发展加速期的冷思考
学习《指南》
《指南》和科学育儿
让孩子爱上表演
走在中国幼教路上
忆与思——我走过的幼教之路
广闻博览
美国阿肯色州政府对处境不利学前儿童开展的两个项目概述
利用《指南》观察幼儿
好书评介
《教师微型课题研究指南》评介
教育故事
心灵的教育伴随始终
教育笔记
老师,我想让你抱抱我
修为彰显爱与责任
“老师,我爱你!”
家园立交桥
与家长有效沟通的小技巧
农村幼儿园图书借阅困境破解
做做玩玩
大班户外游戏:网里网外
管理智慧
走向“田野”的教育管理
提高送教下乡活动的实效
幼儿园老板“跑路门”,谁来担责
教研案例
为教师搭建角色游戏理念与实践的“鹰架”
“问题栏”中的小专题教研
新学年,新教师
过渡无痕善教无伤
分类型应对刚入园的哭宝宝
小班亲子体育活动:和爸爸妈妈去旅行
小班主题系列活动:我喜欢上幼儿园
“认识你啊真高兴”
活动设计
中班体育活动:搭山洞
教育经验
户外活动安全有约
培养幼儿情绪表达能力的策略
立体迷宫诞生记
创设“实习场”,促进幼儿的有效学习
创新幼儿早操活动
以游戏方式提升幼儿歌唱活动的有效性
借助篮球运动,落实《指南》动作目标
《神奇的“打气筒”》
角宝宝找妈妈
心情播报
剪剪贴贴画小鸭