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2010年11期
中华活页文选·教师版
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《书生活 》序
书边杂写
教材拓展
博尔赫斯与父亲的藏书室
迷失慧眼的悲剧——杜十娘悲剧命运探因
高考中考
确立作文基本方法 力争写出个性特征——怎样写好记叙文
“要看银山拍天浪,开窗放入大江来”——2010年高考文学类文本阅读试题述评
中考议论文命题规律及答题方法探究
课改教学_阅读
在诗词教学中弘扬传统文化——《中秋咏月诗词三首》阅读教学例说
教学生要“授之以渔”——谈教给学生自读文章的方法
浅析语境在语义表达中的作用
漫谈诗词教学中的美育
课改教学_写作
作文批改的几点体会
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——突破作文教学困境的一点思考
想象,给作文插上飞翔的翅膀
另辟蹊径独自走 真情实感笔尖流
引导学生写作时于细微处现风情
作文教学呼唤回归本质
情结于中 文发于外——我在作文教学中的几点做法
研究◦指导◦实效——初中语文读写结合的三要领
别开生面做活动 洋洋洒洒写文章
课改教学_课堂
论高中影视文学鉴赏中学生语文能力的提升
故事大战摆擂台 文言课堂亮起来——浅谈文言文教学的科学性与艺术性
多维作业讲评模式在初中语文教学中的实践研究
“小组讨论”的误区及应对策略
诗意的节奏带来课堂的高效——对“211高效课堂教学模式”探讨的心得体会
“一二一”起步走自主合作学习小组模式
“课前导学”——有效教学必须关注的重要环节
论语文课堂教学中粉笔板书的有效性
我的课堂,“我”做主
让语文课堂高潮迭起
试谈语文教学中的情感运用
中学语文创新教育的几点思考
在活力课堂中享受语文
对于学生潜能挖掘的研究
随笔杂谈
教育需要点“脆弱”
给语文教育一点精神
有亲和力的教师像和煦的春光