2017年18期
刊物介绍
《中国教育信息化》由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办，是面向全国发行的国家级学术期刊，每年24期，为半月刊。期刊以内容建设为根本，力求全面深入地记录我国教育信息化的建设进展、研究与应用成果和行业发展状况，开展我国教育信息化发展状况调研和教育信息化国际比较研究，服务于国家教育宏观决策；力求全面准确地把握教育信息化相关的方针政策和标准规范，及时追踪ICT前沿技术的发展趋势及其与教育的融合，深度挖掘教育信息化建设与应用的体制、机制创新，服务于我国教育信息化实践。 br 邮发代号：82-761 （全国各地邮局订阅） br 投稿网址：
中国教育信息化
- 基于学生学习评价的国内翻转课堂研究述评*
- 嵌入式信息素养教育教学案例文献回顾与评述*
- 基于布鲁姆认知目标的英语数字布鲁姆的构建
- 中学混合式教学开展中教师影响因素评价指标体系的探索
- 面向微课的pad课堂学习数据采集环境研究*
- 内嵌交互式微课的设计与制作*
- 基于3D打印的高中物理STEM课程设计与应用研究*
- 基于开源硬件的嵌入式专业的教学改革
- 基于MOOC的高校《现代教育技术》教师教育课程改革实践研究*
- PBL教学模式下STEAM课程教学策略的研究
- 基于交互式平台的项目引导型翻转课堂教学模式研究*
——以《信息系统分析与设计》课程为例 - MOOC环境下适应性评价的研究
- 基于MOOCs教学模式的研究与实践*
- 微课支持下课外自主学习的个案研究
- 游戏化学习理念下的教学活动设计研究*
- 基于“铁碳合金相变基础知识”的翻转课堂教学设计与研究*
- 交互影响距离对网络课程设计中学习者分析的启示*
- 基于网络学习空间的智慧教学实践
——以《计算机应用基础》课程为例 - 在线导学方法在高校公共课教学改革中的应用研究*
- 高校青年教师信息化教学设计能力调查研究*
- 中小学教师与信息技术深度融合的调查与分析*
- 提升中小学教师微课制作技能的思考
- 内容创新:3D打印创新教育的关键
- 利用微信公众号推进“互联网+教育服务”的实践与思考
- 国内外教育产品的可用性评估研究综述