登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2019年7期
语文天地·小学版
订阅
上一期
下一期
浏览往期
备课参考
“语用”学习，岂能“买椟还珠”
品意象，构意境，悟意蕴
例谈运用对比阅读进行主题单元微整合
用好课后练习达成教学目标
浅谈比较法在古诗词教学中的运用
现实到虚构：打通学生生活和童话世界的通道
探索童本策略，感悟名家名篇魅力
课堂教学
巧用“注意”，构建高效课堂
小学语文课堂“美”的创造
微课：有效突破语文教学重难点的捷径
建构开放课堂，开展语文参与式教学
浅谈核心素养下低年级小学生语感的培养
核心素养下小学语文有效课堂策略
例谈低年级口语交际教学的优化
作文教学
挖掘绘画资源，指导学生写话
基于直觉思维培养学生文字叙述能力
基于儿童立场的情境作文教学初探
小学阅读与写作教学有效契合的路径
浅谈小学语文说话写话教学
小学生习作启蒙教学刍议
阅读教学
理解文字：阅读教学的价值取向
浅谈思维导图下的小学语文阅读教学
重视阅读过程，建构学生主体阅读范式
小学语文主题阅读教学策略探究
在“批判”中窥见另一种阅读姿态
在文本阅读中品味“诗意”文化
开展探究性阅读，培养语文核心素养
激发小学生文本阅读兴趣的策略
如何指导低年级学生“爱享”阅读
开展体验式阅读，提升阅读教学质量
如何指导低段学生进行课外阅读
有趣的微信悦读平台
多样化阅读教学实施策略
如何培养学生的朗读兴趣
教学探索
如何全方位践行小学语文开放型教学理念
及时反思，提高课堂教学效率
质疑，帮助学生叩开语文学习之门
如何指导小学生写好硬笔字
浅谈如何提高低段识字教学效果
在小学语文教学中培养学生的好问意识
营造说话氛围，培养口语能力
以补白艺术激发小学生学习情趣和智慧
