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2020年6期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地·高中版
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备课参考
谈高中语文教材中“小人物”形象的把握和利用
发于文本,培养学生“语言的自觉”能力
让文本发声,有效解读文言文本
以诗会友,因诗聚亲
试论李贺诗歌创作手法中的想象
新课标下高中语文拓展教学的功能定位与实践
核心素养下高中语文课程资源的开发与利用
课堂教学
例谈语文经典篇目的创新教学
创新思维:高中语文课堂的新指向
关于语文课拓展延伸的几点体会
发掘生活元素,构建生活化语文课堂
浅析高中语文高效愉悦型课堂的构建策略
翻转课堂,构建高效语文教学
多元拓展,建构色彩斑斓的语文课堂
文言文教学
以“读”领“教”,用好课文这个例子
读思结合,建构生成式文言文课堂
鉴赏意象,提升古诗词教学效果
高中诗词教学的改进措施
高中诗词鉴赏教学的有效途径
在新课改背景下如何提高古诗词教学实效
审美素养是高中诗词教学的核心
如何提高学生的文言文阅读能力
作文教学
有第一等立意方有第一等文章
针对现实问题,体现家国情怀
阅读教学
思维与语言共生:群文阅读教学的核心指向
立足文本,让阅读更有效
论新高考背景下语文大阅读教学的改革与创新
高中语文阅读教学有效性探析
如何激发学生《论语》整本书阅读的兴趣
高中语文深度阅读教学探析
如何提高学生的阅读理解能力
高中语文阅读教学策略探析
核心素养下高中语文阅读教学探究
教学探索
如何借经典诵读打造高效语文课堂
谈高中语文高效课堂的构建
如何打造高中语文精品课堂
在高中语文教学中有效渗透优秀传统文化的策略
以“六化”为抓手,着力构建有效语文教学