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2018年1期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地·高中版
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备课参考
语文教学中质疑之殇情及其对策
高考语句含意题解题技巧探析
也谈高三语文第一轮复习策略
文本细读必须把握好三个维度
立足细节,引导学生感知文学形象
以读促写,彰显语文之美
《项链》的多重悲剧意蕴
《谏太宗十思疏》对提高语言能力的借鉴价值
谈谈《梦溪笔谈》的语言学价值
教学设计应立足学情
标点符号使用研究综述
陶渊明诗两首赏析
课堂教学
高中语文课堂教学激励机制研究
“智趣语文”教学设计起点探寻
机巧曲问,提升语文思维能力
浅谈语文教学中学生思维能力的培养
高中现代诗歌教学方法例析
探寻散文教学的活力之源
浅议“倾听”在现代文教学中的运用
翻转课堂要“翻转”
寻找切入口,开展语文微探究
高中语文学习方法之我见
文言文教学
浅谈文言文学习中的“读、说、议、练”
还原:古典诗歌魅力探寻之旅
寻觅诗词的津梁
如何提高学生的文言文理解能力
文言文优化性学习例析
中职文言文有效教学的方法与途径
高中诗歌文本解读策略
高中古诗词教学方法优化研究
如何运用信息技术实现古诗词情境化教学
古代文人田园情结初探
古文与现代文的差异分析
阅读教学
“主问题”在高中语文教学中的应用
高中名著阅读审美教育之我见
以情感带动学生名著阅读的情怀
文学名著在高中阅读教学中的作用探析
语文个性阅读需重视
高中散文教学的审美困境与突破策略
作文教学
谈谈任务驱动型作文的开头与结尾
让亮点为高考作文增色
精巧“由头”:让文章更具冲击力
积累不足对写作的制约及应对策略
梦回红楼,巧积妙语
灵动教学 快乐写作
对农村高中作文序列化教学的一点构想
教学探索
论中职语文教学中的赏识教育
开掘思维深度,发展语文核心素养
融入人文关怀,还原本质课堂
新课改下如何传递“语文之道”
学生语文学习兴趣的培养浅议
诵读:开启学生心智的钥匙
从中华古诗词热看我们的文化自信
谈美育在高中语文教学中的运用
如何在中职语文教学中渗透生命教育