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2014年9期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地·高中版
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考试与练习
题型建模不能“唯模是从”
举一隅触类旁通
小说人物形象分析题解答思路例析
如何破解小说阅读“探究”之难题
高考语文病句题快速辨析策略
微处是精华思维是根本
备课参考
小说有效教学策略探究
高中小说教学的问题与对策
论语文的研究性学习
读书须知出入法
因声求气寻觅津梁
论《马嵬(其二)》主旨的特异性
《鸿门宴》中刘邦、项羽人格分析
课堂教学
当预设遭遇“围堵”
曲终收拨当心画余音绕梁久未绝
如何培养学生的语文应用能力
情境教学在高中语文教学中的运用
转变教学观念构建韵味课堂
语文课堂问题设计需找准三个“点”
职业高中语文课堂师生互动策略
文言文教学
古诗词鉴赏中炼字的重要性刍议
优化高中语文诗歌教学的路径
高中文言文课堂教学三法
活用成语巧学文言
阅读教学
谈诵读对艺术特长生审美教育的意义
开放阅读是提高语文思辨能力的有效途径
浅探新课改背景下阅读教学的有效性
作文教学
启情明理教作文
说写结合以说促写
中学生作文写作现状及对策
高中作文讲评的有效策略
教学探索
例谈“四位一体”教学法
浅议高中语文差异性教学
高中语文个性化教学策略
新课标背景下的高中语文情境教学
尊重学生主体地位引导自主合作探究
基于语文教师专业延伸的灵动型读书沙龙建设
如何培养学生的语文思维能力
高中生语文学习兴趣的培养策略