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环时
2009年3期
刊物介绍
本刊以幼教工作者为主要读者对象。宣传党和国家的幼儿教育政策,反映幼儿教育研究与改革成果,交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验,介绍国内外幼儿教育信息,提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。
幼儿教育·教育教学版
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卷首
让互动在“互”的基础上“动”起来
特别报道
政府主导 强化责任 制度创新 全面促进
特稿
建构主义理论在学前教育运用中的是非功过
研究与探索
从师幼互动看教师的“为”与“不为”
生活活动中师幼互动的现状分析及建议
环境创设
与幼儿一起创设公共环境
美在其中
美术教育活动环境创设例说
为幼儿撑起一片美的天空
教育经验
如何应对幼儿间的冲突
生活活动中幼儿消极等待的原因与消解策略
长篇文学作品欣赏教学初探
活动方案
过河(中班)
春绿江南(大班)
闯关(大班)
点题征文 旋转木马的“变奏曲”
仔细观察 分步指导
分解活动的重点和难点
理解幼儿行为 共同探索创造
选择合适的音乐来表现
抓住契机 有效引导
创设一定的情景
把握好活动内容的量
让幼儿充分感受音乐
三言两语
创造性韵律活动教学三部曲
我来帮助你
教养笔记
彩珠撒落以后
折起的操作纸
给他表现的机会
玩沙的启示
能不能试试看
“萝卜”哭了
碎纸片风波
教师书房
纪录,揭开“教”与“学”的面纱
教育文摘
江苏统一农村幼儿园办学标准
江西新余农村幼儿上好园
浙江每年5000万发展学前教育
安徽公办幼儿园学费封顶
老师和孩子被“全程监控”好不好
绍兴设立两个专项经费扶持学前教育
关注有特殊需要的幼儿