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2024年12期
幼儿100
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在爱中静待花开
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专题聚焦
“融美课程”背景下幼儿园环境创设的思考与实践
回归儿童的幼儿园游戏环境的创设与运用
幼儿园门厅环境创设路径的实践研究
“转角遇见美”
——基于幼儿视角创设幼儿园楼梯转角环境
探自然之趣,润美好童心
——大美育视角下幼儿园自然角环境的创设与思考
浅析班级环境的有效创设
——以“春天”主题为例
幼儿园户外支持性游戏环境创设
幼儿园自然角场景式学习环境创设的“三重视角”
班级环境:循着幼儿的“内在自然”展开
幼儿园班级名片墙创设的思与行
探索与实践
小菜园里的大发现
——种植活动融入小班劳动教育的再实践
PCK领域核心经验下幼儿空间方位概念的发展
——以项目活动“方位探索家”为例
“三记三学”:无边界理念下幼儿园课程拓展范式
美食从菜园到餐桌的神奇之旅
——“食育”系列活动初探
教研
万物启蒙:让物性触动童心,促进幼儿自主学习能力的发展
浅谈防止幼儿园小学化倾向的措施
浅谈大班美工区自然材料使用的指导策略
以德为先,以幼儿为本,铸就教育梦想
——幼儿园新教师专业素养提升策略研究
家园共育
家园携手,助力大宝健康成长
“家园社协同”视角下幼儿任务意识培养的实践探索
日志·一百
步步“糕”升
老街印象