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2023年30期
刊物介绍
小学教师辅导刊物。具有资料性、实用性、时效性的特点,根据小学教师的需要,配合教学进度,提供实用的教学参考资料。
小学教学参考
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名人名篇
以纵向求联统整数学教学的整体性与一致性
——人教版数学教材三年级下册“稍复杂的组合问题”教学实践与思考
专题论析
探索指向问题解决的数学主题活动教学
——以“规划校园停车场”主题活动为例
立足主题活动,提升学生核心素养
——以小学数学六年级“数说高铁”主题活动为例
浅谈数学主题活动的内涵、价值与教学路径
基于跨学科融合,解决校园中的问题
——以小学六年级主题活动“粉刷教室的预算”的教学为例
数 学
探究对称本质 培养空间观念
——对苏教版数学教材四年级下册“轴对称的再认识”教学的探索
以实践活动助力学生探究和感悟
——从“克和千克的认识”的教学实践想起
深究教学内容 点亮智慧课堂
语 文
“链”通知识体系,连“接”高阶思维
——统编语文教材“阅读链接”板块应用策略
浅谈朗读在语文教学中的作用
运用课外阅读助推作文教学
道德与法治
道德与法治课中讨论法的创意设计
基于德法融合的道德与法治教学实践
图音体
浅谈美术教学图像识读素养培养途径
美术课堂中学生动手操作能力的培养策略
巧用声势律动,让音乐课堂“动”起来
自制乐器:让音乐课堂充满活力
“双减”政策下体育教学活动创新组织
民间传统体育类运动进校园策略探究
英 语
浅谈“Cartoon time”板块教学活动的设计
——以译林版六年级英语教材为例
英语课堂导入环节创新设计探究
浅谈英语“自助餐”式分层作业设计
课本剧在英语教学中的应用探析
指向批判性思维培养的英文绘本教学实践
信息技术助力下英语课堂主题意义探究
——以牛津译林版英语教材四年级上册Unit 6 At the snack bar的教学为例
“互联网+”背景下英语非正式学习的指导策略
综 合
基于证据,提升学生的科学学习力
科学教学中学生探索思维的培养策略
概念卡通材料在科学教学中的运用研究
信息科技教学中如何引入STEAM 教育理念
治理实务
家校联动:构建班级管理新生态
学前教育
浅析儿童海报在幼儿绘本游戏中的运用
金华市南苑小学简介