2017年3期
新课程·中旬
教学研究A
- 浅谈初中语文的对话教学实践研究
- 农村初中语文阅读教学策略研究
- 初中语文读写结合教学思路研究
- 语文阅读教学中批判性思维能力的培养策略
- 初中语文传统文化教育
- 初三英语教学理论研究
- 浅谈初中英语口语教学方法理论研究
- 初中思想政治课堂教学的优化策略与方法分析
- 初中思想品德课堂激励教学探究
- 初中地理情景化教学的实践研究
- 地理教学中学生问题意识的培养探究
- 基于建构主义理论的初中生物概念教学研究
- 巧用自制教具，提高教学效率
- 浅谈在初中生物中展开综合实践活动的教学实践研究
- 浅谈在初中化学课堂中培养学生化学素养的教学理论研究
- 化抽象为形象转被动为主动
- 走向决策分享
- 给予体育教学精彩与魅力
- 浅谈初中音乐的情感教学实践研究
- 国学教育的必要性与可能性研究
课题荟萃A
- 班主任如何培养留守学生勤思好问的学习习惯
- 我校流动人口子女家庭教育环境调查
- 发挥评价功能，促进班主任专业能力提升
- 如何做好农村寄宿制初中生班主任工作
- 语文教学中制作和运用微课的思考
- 农村初中语文教学审美教育的实践研讨
- 流动人口子女语文学习初探
- 浅谈初中英语高效课堂下的“自主互动”教学
- 新课改下初中英语教学有效性的方法探析
- 把握时机引领合作
- 浅谈如何利用多媒体教学环境立体化开展小组合作学习
- 如何长效开展初中英语活动课
- 浅谈如何优化英语课堂教学
- 河源乡土地理教学实践初探
- 以学养学，回归自然的课堂
- 九年级物理总复习中学生学习效果的制约因素及应对策略
- 物理复习课高效课堂的构建与反思
- 整合校内外资源切实提高学生的美术欣赏能力
- “前置导学—一课双测”模式在初中物理教学中的应用初探
课改论坛A
- 课堂“发问的困惑”及其原因分析
- 扭转“学困生”
- 让语文课堂回归本真魅力
- 初中语文个性化阅读教学的问题及策略
- 初中语文文言文兴趣培养策略
- 用艺术点燃激情
- 初中语文阅读教学的策略
- 探讨初中语文写作评价策略
- 语文教学中运用影视艺术存在的问题及对策
- 浅析初中语文设计现状及其优化策划
- 探析中学英语课堂教学管理的问题及对策
- 初中英语教学问题及应对策略
- 初中英语教学困境及改革措施
- 初中英语听力课堂教学策略
- 试论八年级英语学习中分化现象的解决对策
- 初中思想品德课堂导入的现状及应对策略探讨
- 浅谈初中地理活动教学实施策略
- 如何培养学生的初中化学核心素养
- 关于中学数学教学中错误资源的有效利用探究
- 乡镇初中学生数学厌学原因分析及应对策略初探
- 浅谈初一数学学困生的转化
- 初中数学教学中几何画板的教学探微
- 初中音乐教学中学生鉴赏能力培养策略
方法展示A
- 古文中的成语、典故在新课程问题导学教学模式中的运用
- 作文教学中自主交流与合作模式的初探
- “先学后教，当堂训练”教学模式初探
- 浅谈快乐教学法如何激发学生学习英语的热情和兴趣
- 初中历史自主学习课堂模式的构建
- 情境教学法在初中历史教学中的应用
- 初中化学智能创新课堂教学模式浅析
- 基于素质教育理念的九年级化学教学方法
- 初中化学探究式教学模式的运用
- 巧妙导入，彰显生物课堂魅力
- 谈初中物理教学中的“翻转课堂”教学
- 探究性实验教学在初中物理教学中的作用
- 小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
- 初中数学课堂自主学习模式研究
- 如何利用激励手法提高学生的数学学习效率
- 分层教学法在初中数学教学实践中的应用研究
- “学案导学”在初中数学教育中的应用研究
- 翻转课堂在初中数学教学中的运用
- 基于问题导学法的初中数学教学探究
- 探究性教学法在初中数学中的应用
- 浅谈互动模式在中学音乐教学中的应用
课程篇A
教育技术A
教学反思A
教学创新A
- 刍议初中语文课堂导入技巧
- 初中语文教学实践的四个“法宝”
- 初中语文作文教学方法创新策略
- 初中语文个性化教学探讨
- 浅谈古诗词对学生良好品格形成的影响
- 融入生活，彰显初中语文课堂魅力
- 趣味教学在英语分层教学中的应用
- 让学引思
- 浅谈中学政治教学中创新意识的培养
- 恰当运用传统文化导入新课
- 浅谈初中思想品德课堂教学艺术
- 地理课堂如何培养学生的创造性思维能力
- 如何在初中生物中展开有效的小组合作教学活动
- 让生活走进课堂，让教学回归生活
- 初中生物实验教学中如何培养学生的探究能力
- 探究趣味性化学实验在九年级化学教学中的运用
- 浅谈初中物理教学中如何运用导学案
- 浅谈初中地理课堂教育教学改革
- 初中物理教学中学生创新能力培养探讨
- 初中数学课堂上的情感教学
- 培养农村中学生自主学习能力的策略
- 初中数学概念教学的创新策略探讨
- 浅谈数学创造性思维及其培养
- 巧借翻转课堂，优化数学教学
- 数形结合思想在初中数学教学中的巧妙渗透
- 培养学生“创新”意识的策略
- 回归生活，彰显初中体育课堂魅力
高效课堂A
经验交流A
- 浅谈中学语文课堂阅读
- 浅谈初中生习作中语言的锤炼
- 初中语文教学中如何营造愉悦的学习氛围
- 激发想象，培养创新精神
- 浅析初中三年级语文教学方法
- 让文言文教学成为一道亮丽的风景
- 浅谈语文阅读教学
- 文本教学由题目开始
- 轻弹三部曲，乐开作文花
- 兴趣指引，快乐书写
- 浅析新课改下如何加强初中英语听力教学
- 浅谈如何上好英语阅读课
- 浅谈初中英语“学为中心”语言教学设计
- 浅谈九年级英语教学实践经验
- 如何在初中英语课堂教学中实现快乐学习
- 阅读
- 刍议农村初中英语教学
- 浅谈初中英语兴趣教学
- 小议初中英语教学也要生活化
- 初一道德与法治开放式教学的运用
- 例谈初中历史教学中时空观念的培养方法
- 浅谈初中经纬度教学
- 如何上好一节地理优质课
- 初中化学教学中学生动手实践能力的培养
- 让初中地理学习更贴近生活
- 浅谈如何使九年级学生学好化学
- 九年级物理复习课教学探究
- 初中物理实验教学生活化
- 注重物理学史教育，培养学生科学素养
- 浅析初中数学课堂教学中知识探究的运用
- 初中数学教学要注重学生能力的培养
班级管理A
德育天地A
撷英篇A
教学研究B
- 论“小说”教学在小学语文课程中的重要意义
- 小学语文有效教学的研究
- 浅谈汉语拼音教学
- 论小学汉字书写规范教学
- 浅谈小学生作文入门的教学
- 让文字流进学生的心中
- 浅谈初一语文衔接教学的实践研究
- 中小学数学的有效衔接教学研究
- 试论小学数学与初中数学衔接问题
- 小学数学小组合作学习教学模式的实践研究
- 探究性学习在小学数学教学中的作用
- 小学数学趣味化教学的组织与实践研究
- 实践教学在小学数学中的应用
- 小学数学生活化教学的实践研究
- 浅谈小学数学情景教学
- 数学对话在小学数学教学中的运用分析
- 数学绘本在小学数学中的价值
- 小学低年级数学教学中的绘本与练习
- 小学低年级练习题的设计与生成研究
- 珠心算与小学数学融合教学的研究
- 小学数学课堂教学有效性的研究分析
- 小学阶段的小升初英语教学有效衔接
- 浅谈如何在字母中渗透语音教学
- 音乐中见创造审美中议思维
- 提高小学生体质健康水平的研究
- 美术教学中小学生色彩研究
- 浅谈美术与生活相结合增添生活色彩
- “愉快教学”为基础的小学美术教育
- 谈美术专业技能的淡化对小学美术教学的影响
- 生本理念下的综合实践活动
课改论坛B
方法展示B
- 刍议小学数学教学要“巧”做文章
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略
- 如何利用生活情景增强小学生数学学习的趣味性
- 放飞个性，让数学课堂焕发生命的活力
- 浅析如何在小学数学教学中开展探究性学习
- 小学数学课堂如何让学生从“学会”走向“会学”
- 论小学数学课堂教学中“以学定教”的策略
- 小学数学解决问题方法的多样化
- 如何营造小学语文课堂气氛
- 浅谈小学语文教学中如何营造课堂学习氛围
- 小学语文课堂教学增效减负的对策
- 浅谈小学语文单元主题整体教学的策略
- 小学语文识字教学中快乐识字的实践教学方法
- 对小学语文阅读教学策略研究
- 浅议如何利用“本土文化”玩转作文
- 浅谈如何提高学生综合素质
- 如何在初一英语课堂中做好中小学衔接工作
- 英语教学中培养写的能力的教学方法和技巧
- 浅析如何有效提高小学跨越式跳高教学水平
课程篇B
教育技术B
教学反思B
教学创新B
高效课堂B
- 浅析小学数学高效课堂教学策略
- 小学六年级数学高效课堂的构建方略
- 谈小学数学有效性课堂的构建
- 新课程下的小学数学有效教学研究
- 如何构建愉快的小学数学课堂
- 小学数学课堂良好环境的打造
- 对提高小学数学教学质量的对策研究
- 优化问题设计，增强小学数学教学实效
- 关于小学语文高效课堂教学中分组合作学习的应用分析
- 提高语文课堂教学效果的策略探究
- 解析提高小学语文课堂教学质量的途径
- 语文阅读教学实效性之切入点
- 如何提高语文阅读教学的有效性
- 优化小学语文阅读课堂的教学实践探讨
- 坚持课前有效朗读，强化语言积累，努力提高学生语文学习效率
- 提高农村小学习作教学有效性的几点探索
- 大胆地说，开心地学
- 优化英语语篇教学策略打造小学英语高效课堂
- 基于学生情感因素的视角谈提高小学英语课堂有效性的策略
- 充满活力的音乐欣赏课
- 在课堂上感受体育的活力，在活动中感知体育的魅力
- 抓住小学体育教学特点提升小学体育教学水平
- 浅谈品德与社会学科高效课堂的教学设计
- 浅谈综合实践课程的课堂有效性
- 充分利用资源，提高学生历史学习效果
经验交流B
- 初中历史教学中学生问题意识的培养
- 浅谈在新课改的背景下如何提高小学语文学习兴趣
- 浅谈小学高年段良好阅读习惯的培养
- 如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力
- 培养学生的作文能力应从平时教学的点滴做起
- 如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
- “家常”方法 培养写话能力
- 浅谈低年级学生良好语文学习习惯的培养
- 语文教学中培养学生倾听习惯的策略
- 浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣
- 浅谈如何提高学生的自主学习能力
- 培养“自能学习”能力 优化小学数学教学
- 浅谈小学生数学阅读能力的培养
- 浅谈小学生发现数学信息能力的培养
- 小学数学教育中独立思考能力养成分析
- 小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养
- 在小学数学“解决问题”中如何培养学生的思维习惯
- 学生思维品质在小学数学计算教学中的培养
- 小学生数学思维能力培养策略研究
- 数学教学要着力于学生思维培养
- 如何在小学数学教学中培养学生解决实际问题的能力
- 创造性设计练习题，培养数学建模核心素养
- 小学数学教学如何提升学生解决问题的能力
- 通过培养兴趣提高学生的英语实践能力
- 探讨小学英语教学中如何培养学生的英语口语交际能力
教改实验B
- 中学生终身体育意识的培养探究
- 层层深入见实效
- 浅析小学语文阅读理解能力训练策略选择
- 想象能力在小学语文作文中的培养技巧
- 依据语文核心素养要求，促进写作能力
- 学生个性在小学语文写作中的培养
- 提高学生作文能力的几点做法
- 小学高年级学生习作修改能力的培养
- 浅谈如何培养农村小学生浓厚的写作兴趣
- 浅谈小学汉字规范书写能力培养方法及模式
- 浅谈小学生书法素养的培育
- 奏响快乐口语交际教学之曲
- 小学生口语表达能力的培养研究
- 计算能力，提升数学成绩的根本
- 小学生数学学习习惯培养之我见
- 小学生数学课前预习习惯的培养
- 在数学教学中探索学生自学能力的培养
- 浅析小学数学教学中如何培养学生的应用意识与能力
- 小学生数学独立思考能力养成研究
- 如何在小学数学教学中培养学生的反思能力
- 小学六年级数学总复习中学生归纳能力的培养
- 培养问题意识提升数学思维
- 培养学生问题意识，发展学生思维能力
- 培养学生语言发展学生思维
- 小学数学教学中建模思想的培育策略
- 如何在课堂教学中渗透数学核心素养的培养
- 小学数学教学中学生学习素养的培养策略研究
- 怎样提高学生学习英语的兴趣
- 低年级学生科学学习兴趣的培养
- 小学科学高段学生综合能力的培养
- 浅谈“劳动与技术”课学生自主学习能力的培养
- 浅谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导