2024年4期
刊物介绍
《新教育》诞生于建省元年的海南教育期刊社,由海南省教育厅创办,其编辑出版的《新教育》是海南师范大学主管主办的教育领域的主要媒体,是海南省唯一的教育类省级综合刊物和教育宣传主流媒体。刊社以助力教育发展、服务教育大局为己任,遵循“立足海南,面向全国”的发展战略,着力以“国际视野、中国智慧”打造“海南品牌”。刊社凭借得天独厚的优势,聚合国内外优质教育资源,为基础教育、职业教育教学教研和教师专业成长搭建宽阔平台,为广大青少年学生学习和探索创设多彩园地。《新教育》下(校园) 遵循教育发展规律,贴合中小学生阅读兴趣。以开拓学生视野,增长学生见识,培养学生阅读兴趣,提高学生协作能力为宗旨;以促进学生全面发展,提高学生综合素质,培养学生文学素养为目标;注重融趣味性、知识性、可读性于一体,开发还在潜能,激发学生阅读,认知、探索的欲望和兴趣,培养其健康、健全的人格。
新教育·科研
视野
探索
- 新课标背景下小学数学跨学科教学实践探索
- 新课标背景下小学语文情境教学模式的创新对策分析
- 基于“问-想-做-评”模式下的高中生化学高阶思维的实践研究
- 将教育戏剧引入语文学科教学的应用与实践
- 整本书阅读视域下“快乐读书吧”的教学研究
- 任务群视角下小学语文读写教学的设计与实施
- 初中语文文言文群文阅读教学有效性提升策略研究
- 小学语文教学中文本细读教学法的具体应用
- 创客理念视角下信息技术课堂教学路径探寻
- 初中地理教学读图助学策略应用
- 小学美术课堂渗透动画资源的实践探析
- 指向学生深度学习的初中数学课堂教学实践
- 家校共育模式下小学数学实践性活动的探索
- 对小学数学分层作业不同评价体系的建构
- 扎根生活,助力提升
- 指向高阶思维能力提升的初中英语大单元阅读教学设计
- 小学数学学业评价与课程标准一致性的研究
- 基于建构主义视角,引导数学探究学习
- 指向学科育人的小学英语阅读教学实践与思考
- 单元视角下信息科技主题化学习的探索