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2021年12期
刊物介绍
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
物理通报
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科学前沿
复杂系统的开创性研究及其在气候问题上的应用
——2021年诺贝尔物理学奖简介
物理教学新思想新视角
物理实验的美丽
——以卢瑟福原子结构实验为例
大学物理教学
军校大学物理翻转课堂的教学设计探究
利用频率定义推导多普勒效应公式
基于极简教育技术理念的点电荷镜像法电场可视化研究*——以GeoGebra软件为例
关于“角动量及其守恒定律”的教学改革实践
介观平行板电容器间带电微粒的透射问题*
中学物理教学
竖直面内杆连小球做圆周运动的杆中弹力方向分析*
基于学生科学思维发展的概念教学内容整合实践研究*——以“定量探究安培力大小定义磁感应强度”教学为例
单摆细线拉力随时间变化的图像辨析
掌握学习理论指导下大数据辅助高中物理教学研究*
“情境教学”之于高一物理课堂的实践探析及冷思考
浅析以层层递进的方式建立合理模型在物理教学中的作用
——以“电磁滑轨中的双杆问题”为例
基于学生核心素养提升的教学实践
——以“静电现象应用”为例
基于BOPPPS模式的目标导向式教学策略*——以“带电粒子在电场中的运动”一节为例
基于情景载体的教学设计研究*——以省级赛课“共点力的平衡”教学为例
物理教学与课程思政
融入“课程思政”元素的初中物理教学研究*
立德树人格局下课程思政融入高中物理教学的实践研究*——以能量量子化为例
课堂十分钟了解我国光学的前世与今生*——大学光学课程思政教学改革探析
在高中物理课程中融入思政元素的探索*
课程思政与新课标的关系及融入高中物理教学的探索*——以“电动势”为例
竞赛与物理专题研修
天体运动教学中应该重视的拉格朗日点*
教师发展与学生研究
基于智慧教室培养物理师范生教学技能的探究*
高中物理教师科学观调查分析与启示*
物理实验教学
Tracker处理自由落体运动实验中的误差研究*
DIS实验验证机械能守恒定律的不同数据记录方式比较
优化证明干冰入水后水面白雾成因的方案
基于HALCON机器视觉软件测量玻璃砖折射率的实验演示
挖掘学生课后实验素材 培养力学科学思维
——以“筷子提米”和“斜立可乐罐”为例
用Adobe Audition软件探究影响倒水时声音特性的因素
重视实验误差引领深度学习
利用液体超声驻波演示光弹效应的实验研究*
教育技术应用
基于Phyphox软件定量探究圆周运动各量间的关系
考试与评价研究
中考对于物理学科关键能力考查现状的分析
从文化自信视角看2021年高考物理试题
物理问题讨论
动能定理是否有单方向的“分解式”
亚里士多德落体理论究竟错在哪里
——“自由落体”教学中的物理学史辨
物理·科学·文化
在物理课外活动中引入中国传统元素*——以舞钻和惯性为例