2014年26期
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理科讲堂
- 培智学校数学课堂有效教学之探
- “减负”声中高中数学概念探究教学的思考与实践
- 数学解题教学中如何实施有效反思
- 数学教学直觉思维能力培养刍议
- 克服“以本为本”，重新整合教材，促进学生自主发展
- 意义学习理念下初中数学课堂教学探
- 探索数学课堂艺术形成理想教学风格
- 高中数学教学中直觉思维培养的有效途径探究
- 如何在高中数学教学中培养学生的非智力因素
- 生活化，让高中数学课堂充盈生活情趣
- 揣摩 提炼 升华
- 高中数学课堂教学激励性教育法的探究
- 合作学习在中职数学教学中的应用
- 巧妙设计，用开放型题培养思维能力
- 浅析中职数学教学中学生观察能力的培养
- 浅谈数学课堂中问题情境的创设
- 高中数学难点教学的案例分析
- 不断探究的数学课堂
- 紧扣教学要点 提升教学效能
- 浅论七年级新生数学学习方式的转变与教学的有效性
- 刍议“学案导学”模式下学生自主学习能力的培养
- 初中数学生成性教学的尝试
- 从经济学角度浅谈中学物理教学
- 关于初中物理课堂提问存在的问题及策略探讨
- 初探提高初中物理课堂教学效率
- 用研究的方式进行中考光学复习
- 新视角下初中物理课堂高效教学策略探析
- 如何做好初中物理实验教学创新
- 以实验为平台的物理有效课堂的课例实践与研究
- 浅析初中物理探究性实验教学
- 高中力学中定量功能关系的案例探索
- 初中生物理实验能力的培养
- 重视高中化学情感教学 引导学生综合发展
- 情感渗透方法之“日久生情”
- 提高化学课堂效率探析
- 提升化学教学艺术 灵活驾驭教学进程
- 让课堂评价成为激活课堂的一枚石子
- 比较法在高三化学复习课中的应用
- 现代信息技术在化学探究性学习中的实践与反思
- 生活化教学在高中化学课堂的实践探究
- 化学教学中学生能力培养初探
- 高效课堂的理解
- 高中化学图像题解题思维的运用和技巧
- 化学方程式书写的纠错小策略
- 分层合作在高三生物复习课中的探索
- 基于合作模式的小组讨论式生物课堂实践
- 再论生物教学中合作情境的创设
- 新课标下的高中生物教学方法创新
- 提高高中生物复习有效性的策略
- 蛋白质相关错误资源分析及解决策略
- 高中生物复习课中解题能力培养
- 探讨高中生物“问题教学”中应遵循的原则
- 新课改下高中生物实验教学的问题及对策
- 浅谈新课标下的高中生物教学方法
- 谈高中生物教学中的学生环保意识培养
- 群体“自由交配”子代概率的计算
- 生活化教学在高中生物中的实践研究
- 现代教育技术与初中生物课程整合提高教学实效性之初探
综合园地
- 透析生命发展视野中的中学体育与健康课
- 浅析体育教学中的“启发式”教学模式
- 高中信息技术教学中存在的问题及应对策略
- 浅议构建个性化的生态音乐课堂
- 浅谈初中信息技术课堂真实性的有效途径
- 对初中美术欣赏教学困境的分析研究
- 试论体育教师应具备怎样的情感品质
- 浅谈如何做好技工学校的班主任
- 高职信息技术教学当重视教学反思的作用
- 可持续发展环境下防火护林意义及应对措施
- 试议高中跨栏跑教学技巧
- 让“预设”与“生成”促精彩体育课堂
- 运用有效教学策略，发展幼儿的语言能力
- 如何表述运动参与目标
- 浅析初中文化建设中美育课程的渗透
- 初中与小学信息技术教学的衔接研究
- 抱团发展，促信息技术兴趣教学
- 体育课堂中“留白”的艺术
- 运用多媒体技术，优化音乐课堂教学
- 新课程理念下小学图书馆之人本管理
- 如何在游戏活动中发展幼儿的自主探索能力
- 让学生在赏识中感受阳光
- 音乐活动
- 我与学生的成长共呼吸
- 小学班主任应具备的综合素质
- 小学品德与社会情感教育初探
- 在玩蔬菜中寻找快乐
- 倾听心声 走进童心
- “星星班”最美的故事
- 家长会，我让家长们“抢”报名
- 浅议小学信息技术教学中的兴趣激发
- 正确对待孩子的过错