2014年27期
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教育前沿
- 项目教学法在PLC课程教学中的实践与研究
- 浅析高校艺术类专业如何带动社区文化建设
- 英语语言中中美文化差异的探究
- 药剂学实践教学中应用型人才培养模式改革
- 中职语文课程培育学生职业素养的探索
- 基于篇章结构分析的英语阅读教学模式初探
- 信息技术助推干部教育培训模式多元化研究
- 中等职业学校学前教育专业英语教学的有效性
- 单个视图求作相贯线方法
- 唐朝洛阳地区商业贸易的发展对饮食文化的影响
- 现代化农业背景下蔬菜种植育苗的相关研究
- APOS案例教学法在高等数学教学中的初探
- 大学英语写作中母语负迁移现象研究及解决策略
- 旅游文化菜单式教学探索研究
- 二氧化锆复合材料的性能与二氧化锆晶型的关系
- 男尊女卑，既爱且敬
- 独立学院专职教师队伍建设探析
- 思想政治理论课教学中教师的问题意识探索
- 浅析高校体育教育专业与现代教育技术的整合
- 应用任务单导学方式 构建高效数学课堂
- 大学学科文化的特征及本质
- 教师专业成长过程中反思性教学模式探索
- 中职学前专业学生在实践活动中提高口语表达能力的途径
- 应用型本科高等数学教学改革的研究分析
- “工学结合”模式下机床电气控制课程的教学研究
- 中职旅游专业班级文化建设和企业文化对接研究之“软文化”建设对接初探
- Comments on a Quasi-experimental Study by Younghee Sheen
学科教育
- 浅谈小学数学课堂教学的有效性
- 新理念下小学数感培养策略
- 凸显学生主体地位，探究课中的“导”与“学”
- 运用生活化理念，构建生活味数学课堂
- 数学当是生活化的理性思维
- 架设数学与生活的桥梁，让数学课堂生活化
- 运用追问艺术提高小学数学课堂实效
- 积累数学活动经验，渗透函数思想方法
- 打造高效课堂，激发数学兴趣
- 互动，让小学数学课堂别样精彩
- 新课程理念下如何培养学生数感
- 数学课堂教学应运用“引、探、练”的方法
- 浅谈小学数学教学中的情感教育
- 小学数学教学中不容忽视的几个问题
- 利用错误解题法 打造高效小学数学课堂
- 小学高年级学生数学阅读能力提升的策略
- 浅谈低年级学生数学学习兴趣的培养
- 使学生真正成为学习的主人
- 改进教学行为 优化课堂教学
- 创新从习惯抓起
- 培养质疑能力 发展创新思维
- 让“有效”唱响语文课堂！
- 努力构建小学语文高效课堂
- 运用新理念，在口语交际教学中让学生能说会道
- 探究加强小学中高年级语文作业设计的方法
- 浅谈如何让初读更加精彩
- 找准阅读切入点 凸显文本教学价值
- 小学低年级学生倾听意识的现状分析及其解决策略
- 日记评语：关注课程目标的“第三维度”
- 《一片叶子落下来》教学设计
- 恰当“瘦身”，强效“健身”
- 读写巧妙结合 构建实效语文课堂
- 浅谈绘本阅读促进低段学生语文素养
- 利用新农村资源，拓宽作文教学渠道
- 让学生“笔下生花”
- 培养学生质疑能力 提升语文学习兴趣
- 莫让写字成“蛇尾”
- 让语文与生活牵手而行
- 小学智慧型英语课堂的探索
- 创设活动 引导互动
- 有效教学让英语课堂活力纷呈
- 《牛津小学英语》4A Unit9 教学设计What’s the matter？ Part B、C&D
- 做好小学英语入门阶段教学的策略研究
- 浅谈提高小学生英语口语能力策略
- 小学英语趣味教学方法的实际与应用
- 自主作业，凸显个性
- 学生的主体作用在英语教学中的渗透
- 摸清质地 活化教学
- 关注练习形式，打造高效小学英语教学
- 带着饱满激情投入课堂
- 构建英语生活化课堂 提高课堂实效性教学
- 电子白板 打造英语课堂的动感地带
- 丰富英语资源提高学生英语表达交际能力
- 科学导入，让英语课堂的精彩从头开始