2014年12期
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教育前沿
学科教育
- 数学课堂自主探索的三步曲
- 多媒体环境下如何进行小学数学教学
- 小议小学数学高效课堂教学
- 小学数学教学中如何培养学生的创新能力
- 基于“交互工具”进行小学数学探究性学习的方案分析
- 追寻有效的数学课堂
- 试谈小学数学教学对学生创新意识的培养
- 浅谈如何提升小学生的数学学习兴趣
- 浅谈如何构建学生长度观念
- 让错例给教学锦上添花
- 刍议探究性学习在小学数学教学中的应用
- 高年级数学教学中培养学生良好反思习惯的研究
- 让学生在实践活动中领悟数学
- 给予空间，生根长枝沈建庆
- 横向整合纵向推进
- 融合，让合和数学课堂向更深处漫
- 关注儿童心理特征优化课堂教学设计
- 浅谈快乐自主识字的有效教学方法
- 引导学生预习培养自学能力
- 用兴趣点亮写字课堂
- 让生活化原则在小学作文教学中发挥重要作用
- 浅谈小学语文课堂实效性的提高
- 分层设计提问兼顾学生差异创新理念提升语文课堂提问有效性
- 小学语文课堂中艺术提问的有效性
- 小马过河，深浅不知
- 小学阅读教学中有效预习的研究
- 对提升小学语文课堂教学效率的几点思考
- 浅谈口语交际能力的培养
- 阅读是一种被引导的再创造
- 小学语文情境教学课堂提问的合理设置
- 小学语文教学课堂导入策略研究
- 如何提高小学低年级学生的识字兴趣
- 浅议沟通艺术在小学语文课堂教学中的重要作用
- “和谐互助”教学模式在小学语文教学中的运用
- 感悟农村小学作文教学“生活化”
- 让课堂教学“活”起来
- 让课外阅读之花越开越盛
- 语文教学中非智力因素的培养
- 情景教学法在小学语文教学中的运用
- 小学语文口语交际训练策略探讨
- 阅读，因“创新”而精彩
- 小学英语教学中的游戏教学
- 小学英语口语提高策略之我见
- 预而习之成竹在胸
- 对小学英语教学作业教学改革的创新思考及分析
- 小学英语听力教学方法初探
- 小学英语课堂中生活情境的创设
- 英语课堂的“善问”与“巧问”
- 让德育在小学英语教学中无痕渗透
- 巧用评价语言调动学习兴趣
- 寓意志品质与体育教学之中
- 小学美术课中的欣赏教学
- 浅谈如何加强青少年篮球意识的培养与训练
- 依托情境，加强体验
- 小学音乐图谱教学的尝试与探索
- 巧用多媒体达成高效率
- 让聆听直抵心灵深处
- 持续高年段学习美术的兴趣四法