2009年7期
文科爱好者·教育教学版
学人论坛
高等教育研究
中学教育研究
- 浅析现代班主任的人格风范
- 对学校德育创新的思考
- 浅析学生学习方式变革
- 培养学困生注意力从“心”做起
- 初中数学的创造性思维培养
- 巧妙设计提问 提高课堂效率
- 如何在地理教学中培养学生的创新能力
- “问题学生”的成因及其教育策略
- 谈谈对新课程理念下教学的体会
- 如何做好后进生的转化工作
- 谈谈文学鉴赏课的提问设计
- 团体动力学对语文新课程教学的启示
- 如何用电教手段优化语文课堂教学
- 以人为本 以文做人
- 浅谈初中生语文自学能力的培养
- 优化课堂结构,提高教学效率
- 试谈如何使学生作文出“新”
- 作文教学浅析
- 让阅读因个性而精彩
- 在语文教学中培养学生的健康人格
- 如何走出语文课堂评价的误区
- 走自己的路
- 初中生学习文言文的困难与突破
- 从生活入手培养语文情感
- 浅谈农村初中语文阅读教学
- 抓住细节变化,品味语言魅力
- 营造个性化的语文课堂
- 语文课堂,智慧演绎的诗篇
- 生活化,让学生走出写作的困境
- 对改革作文教学的几点看法
- 重视朗读 事半功倍
- 浅议多媒体在中学语文教学中的运用
- 浅谈新课改背景下的中考命题方向
- 初中语文比较阅读教学中比较点的确定
- 理解语文教学中的“平等对话”
- 浅谈语文课堂教学中的好奇心
- 可爱的天使
- 浅谈新课标下初中英语课堂教学中激发学生学习兴趣的策略
- 怎样激发和树立学生学习英语的动机
- 中学英语教学中学生跨文化交际意识和能力的培养
- 新课标下如何高学生学习词汇的兴趣
- 高中英语写作教学有感
- 高中英语教学中运用情感因素的尝试
- 减负背景下的自主学习与高三英语教学
- 中学生英语“听”力培养和提高策略初探
- 浅谈高中英语教学中学生阅读能力的培养
- 兴趣是学好英语的最好导师
- 浅谈中学思想品德课教学中的激趣艺术
- 如何增强初中思想政治课教学的吸引力
- 多媒体网络在高中政治教学中的应用
- 试论如何提高初中思想品德课的德育实效
- 高中政治教学研究与社会实践
- 理念品质能力
- 讨论法在政治探究式教学中的重要性
- 浅谈农村初中思想品德教学中的不良现象
- 初中政治教学导入方式
- 加强专题训练,提升答题能力
- 论学生在思想政治教学中的合作学习
- 历史教师的教学语言
- 减负增效:学案导学在历史教学实践中的应用
- 如何在历史教学中培养学生良好的学习习惯
- 浅谈中学历史课堂教学行为的调整
- 良好的方法是成功的一半
- 用选项关联法解历史“主要”类选择题例析
- 林肯是什么时候主张废除奴隶制的?
- 以人为本 回归生活
- 中学历史教学的人文功效
- 记忆力在历史教学中的重要性
- 地理命题的程序和方法
- 初中音乐教学中学生学习兴趣的激发
- 音乐课堂中小组合作学习的时机把握
- 浅谈启发式教学法在体育教学中的运用
- 浅议体育课教师如何更好地表达
- 浅谈如何培养初中生对音乐的兴趣
- 体育课,让学生在快乐中学习
- 探索的喜悦 创造的成功
- 美术高考高效教学策略研究
- 在多彩的形色世界中,体验艺术之美