2022年4期
文科爱好者·教育教学版
学人论坛
中学教育
- 高中地理教学中如何培养学生的识图能力
- 初中地理教学中渗透低碳经济理念的思考
- 初中语文小说文本细读教学策略
- 高中历史教学中学生审辩思维培养策略分析
- 以整本书阅读提高初中生语文素养的实践研究
- 乡土资源在初中历史教学中的实践运用
- 初中音乐鉴赏教学中培养学生乐感的策略
- 以“五步自主学习法”提升初中地理教学的有效性
- 初中地理教学中培养学生区域认知素养的可行性及策略
- 陶行知美育思想“教学做合一”实施观的应用
- 初中音乐教学方法优化研究
- 初中语文情境教学研究
- 奥尔夫教学法在初中音乐教学中的运用
- 高中英语阅读教学中开展词汇教学探究
- 高中地理高效课堂教学的实践与思考
- 初中地理高效课堂教学策略研究
- “学为中心”的初中英语阅读教学策略
- 核心素养下的高中美术鉴赏教学分析
- 微课在初中语文教学中的应用策略
- 谈初中历史结构性思维的培养
- 微课在高中英语教学中的实践运用
- 小组合作学习模式在高中体育教学中的应用策略
- 基于STEAM教育理念的高中美术教学策略
- 微专题教学法在高中地理复习课中的应用研究
- 基于项目化学习的初中美术教学探究
- 生活化教学理念在高中历史教学中的应用研究
- 初中历史教学实施分层教学的有效策略研究
- 初中音乐单元活动的设计与实施
- 概念导引下整体架构的初三语文复习课初探
- 以话题为主线的初中英语复习模式探索
- 身临其境 感同身受 知行合一
- 养根立本 以美育人
- 基于群文阅读的初中语文阅读教学策略研究
小学教育
- 对小学美术鉴赏教学的研究与思考
- 部编版小学语文教材古诗文量化分析
- 思维导图令小学英语课堂更精彩
- 小学语文群文阅读教学策略思考
- 昆山市小学排球教学和训练现状与优化对策研究
- 小组合作教学模式在小学英语教学实践中的有效运用
- 刍议小学美术教学中课堂导入法的运用
- 以稚化思维助力小学生英语书面表达能力提升
- 点面结合 双线并进
- 小学语文高段阅读教学中学生主动性思维的培养对策探析
- 小学语文整本书阅读的教学策略探究
- 利用经典诗词提高小学生语文素养的实践研究
- 体态律动教学在小学音乐教育中的应用
- 重视培养动手能力 强化学生综合素质
- 活用习作导图优化小学语文习作教学的实践研究
- 适性扬才 由学而能
- 以生为本探究课后精准作业设计
- 儿童绘本在小学低段美术教学中的应用与研究
- 小学语文教学中培养学生合作意识的策略探索
- 美聚云端 艺为中心
- 拓展阅读 以读带思
- 借助思维导图进行小学英语整体单元教学的方法
- 小学语文教学中学生想象能力培养探究
- 小学语文阅读教学策略研究
- 基于项目式学习的小学英语教学探索
- 积极心理学视域下一年级小学生学习习惯的培养
- 巧设生动情境 构建有效课堂
- 新课程理念下小学英语多元化评价研究
- 浅析思维导图在小学高年级语文课前预习中的应用策略