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2014年3期
刊物介绍
本刊由天津师范大学主办,是研究基础教育科学的学术理论刊物。面向社会,全面涵盖基础教育科学领域,积极反映基础教育研究的新成果和新视点,加强基础教育学科理论研究。
天津师范大学学报(基础教育版)
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理论探讨
思想的贫困与教育研究者思想生产的思考
基础教育国际化趋向的再审视
学校思想教育中的价值引导探析
阿德勒的人格教育观及当代教育价值
教师发展研究
研课:促进教师专业发展的有效途径
教师在教学中的主体性和责任
我国中小学教师专业化发展研究现状与趋势
——以近十年发表的中文重要期刊论文研究为基础
课程研究
我国综合实践活动课程的研究现状与发展
论综合实践活动课程资源开发的博物馆场域
教学研究
小学三年级学生语文快速阅读训练的实验研究
——来自眼动的证据
言语修辞艺术与议论文章写作
语文阅读教学的困境与出路
教育评价
新课程背景下普通高中学业质量评价实践探索
对教育服务质量和学生满意度的实证分析
学前教育研究
探究活动视角下的幼儿注意品质培养