天津教育·上
本刊视线
教学
- 基于核心素养的高中历史教学背景分析
- OKR视角下区域体育分层教研的行动与实践
- 探究如何在高中物理教学中做好思政渗透
- 浅谈类比法在高中物理教学中的应用
- 高中历史启迪性课程设计研究与实践
- 高中语文渗透中华优秀传统文化路径初探
- 通过深度学习提升思政学科核心素养策略研究
- 学习任务群,让阅读教学焕发新样态
- 探索“实践+”大课堂教学的若干途径
- 新课标下初中语文“备教学评一体化”的研究
- 初中地理大单元教学的分析与探究
- “乡土+”跨学科项目化学习设计与实施
- 基于元认知监控水平的初中科学作业纠错实践
- 谈新课标背景下提高初中数学教学效率的对策
- 小学语文高年级翻转作业设计与实施的实践研究
- “五育并举”背景下小学课程建设实施策略
- 提升教师教学胜任力,促进英语学习活动观落地
- 小学语文阅读教学的有效性分析
- 大概念背景下小学数学分数单元教学研究
- “双减”背景下小学语文单元主题阅读教学研究
- 浅谈核心素养导向下的小学语文教学策略
- 基于发展学习力的单元整体教学实践
- 人工智能助力深化教学改革的实践探索
- 在美术活动中引领幼儿进行有效观察的尝试
- 小学语文教学中培养学生核心素养的实践研究
- 大单元设计视域下初中道德与法治教学策略
- 立足课堂教学 培养物理思维品质
- 插上“智慧”之翼,让互动式阅读教学高效落地
- “懒”教师带出来勤学生
- 幼儿园绘本阅读课程构建的实践与研究
- 家园合作培养幼儿人际交往中行为习惯的研究