天津教育
深入学习贯彻党的二十大精神
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教学
- 美国VHS在线教学及其应用的研究
- “圆美”“和合”文化视域下的音乐审美教学
- 任务驱动法在液压传动与气动技术课程中的应用
- 大中小思政课一体化的概念衍化与实践路径
- 目标导向的高中英语阅读教学探究
- 高中历史学科核心素养的内涵与培养路径探究
- 革新阅读教学,迎战语文高考
——新课标改革下语文阅读教学与高考 - 信息时代高中通用技术教学方法应用策略研究
- “课程思政”在初中英语阅读教学中的实践
- 高中体育实施选项教学的高效教学研究
- 建构读写平衡取向表达课学习路径
- 以拓展性阅读为基石,拓宽学生语文阅读之路
- 基于深度学习的英语大单元教学初探
- 立德树人视阈下道德与法治教学实践路径
- 初中数学应用意识培养的意义与实践路径探究
- 党建文化融入幼儿教育的有效性研究与思考
- “双减”背景下初中语文作业个性化设计
- 初中语文作文“1+4”跨学科融合教学实施策略
- 初中数学分层教学的意义与实践路径探究
- 小学语文思维能力培养的重要性及实践策略研究
- 初中地理课堂中家国情怀渗透策略探索与实践
- 初中生物课堂生活化教学的实践探索
- 新时期学前教育课程与游戏的融合路径
- 家庭教育参与幼小衔接教育的现状分析与改进研究
- “双减”政策下农村小学小班额语文教学的策略探讨
- “双减”背景下如何在小学低段语文中实施“绿色作业”
- 浅谈小学科学与信息技术融合突破学习难点的优势
- 聚焦“学力课堂” 指向素养发展
- 以读促写融入小学作文教学策略
- “双减”背景下小学数学作业分层设计的策略研究
- 践行“双减”理念,优化小学数学课后作业设计
- 浅谈如何提高小学生的数学运算能力
- 玩中有学 学中有乐
——幼儿户外自主游戏探索的意义与实践路径探究 - 基于国家课程开发整合“黄河颂”课程资源
- 马赛克方法牵手幼儿园项目活动的思与行
- 在角色游戏中促进幼儿人际交往的实践研究
观点
经验
- 小学数学教学中尺规作图的价值及教学策略
- 高中英语教学中分层教学理念应用策略研究
- 双向互动 相向而行
——“幼小”与“小幼”双向衔接之我见 - 生活化理念下初中道德与法治有效教学
- 以问激学 提高初中数学课堂教学的有效性
- 高中化学课堂减负增效的有效措施
- 生活情境在初中生物教学中的应用措施
- 高中历史教学中逆向思维能力培养问题研究
- 让小学语文课堂为学生的想象力插上翅膀
- 生活化课程视域下幼儿劳动教育的思考与探究
- 语码视角下的小学古诗词教学新探
- 基于生活化的初中道德与法治教学
- 初中物理实验教学中生活化教学模式的应用
- 教学评一体化改革在小学数学教学中的实现与展开
- 小学数学核心素养“进课堂”的教学思考
- 创新支架搭建,为大单元教学助力
——以统编版语文五年级下册第七单元为例