绥化学院学报
融合教育研究
听力障碍研究
智力障碍研究
观察与探讨
- 供给侧结构性改革视角下特殊教育支持保障体系变革探析
- 本刊声明
- 企业参与残疾人职业能力评估的路径探析
——基于霍兰德职业兴趣理论 - 3—6岁幼儿对身体残疾同伴态度的现状调查
——以沈阳市某幼儿园为例 - 残疾人教育管理的问题、改革路径及体系构建
——基于全纳教育视角 - 学习障碍儿童干预方法的研究进展
- 《特殊教育提升计划(2014—2016)》实施成果分析和思考
——基于2013—2016全国教育发展统计公报相关数据的分析 - 图书馆残疾人阅读推广现状及策略研究
- 图片交换沟通系统对多重障碍儿童沟通表达成效的个案研究
- 特殊儿童父母自我分化水平的现状调查
- 基于MOOC的残障大学生思政课教学改革初探
- 残障学生与非残障学生的家长教育期望:基于CEPS2014调查数据比较分析