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2008年19期
人民教育
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把学习贯彻新《规范》列入师德建设重要议程
改革,从课程开始
唤醒教育者的主体力量
关注教师心理健康创设和谐工作氛围
学习贯彻《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的若干问题
教学
“名师”的理性批判
善于提问
铺就通往诗境的路
教研员的特殊智慧
教研员:断层间的行者
百年老校的教育生命图景
知识分子要“追慕崇高”
用理想的教育实现教育的理想
理论
教育体制改革30年的辉煌与展望
儿童的表情与教育的完整
给教育涂上爱的底色
教育要“眷注精神”
实践智慧:教育理念的形成与提炼
