2016年9期
理科考试研究·高中
专题研究
- 高中物理教学中物理模型的构建オ
- 高中物理易混概念及规律的教学オ
- 高中生物理学习的心理障碍成因及有效教学策略分析オ
- 结晶水合物的成因和结构オ
- 基于“思维导图”的《元素周期表与周期律》教学オ
- 元认知监控对农村高中学生反思能力的影响研究オ
- 基于构建高中化学知识体系的记忆术オ
- 关于碳、铜、硫酸原电池的深入研究オ
- 基于PBL理论设计教学促进“乙酸”知识内化オ
- 支架式教学法在高中化学教学中的应用探究オ
- 基于最近发展区理论的学习支架搭建实践オ
- 高中化学科学方法教育内容体系的构建及实施オ
- 浅析高中有机化学学习障碍的成因及对策オ
- 分层教学兼顾全体
- “知识结构”生物教学的一把利刃オ
- 在生物教学中渗透生命教育オ
- “基因在染色体上”一节的教学设计オ
素质教育
教学研究
- 转换思维数学课堂教学的多维度思考与实践オ
- 基于新课改的高中数学有效教学探讨オ
- 中学数学概念问题教学的一些思考オ
- 基于建构主义理论的高中数学概念教学研究オ
- 高中数学教学模式的创新思路オ
- 浅析合作学习法在高中数学教学中的应用オ
- 新课改下高中数学教学思考オ
- 高中数学教学改革思路研究オ
- 任务驱动教学法在高中数学教学中的应用初探オ
- 生活实践物理教学永远的“根”オ
- 探究式教学模式在高中物理教学中的运用オ
- 高中物理合作学习模式的思考オ
- 高中物理教学中实施自主学习的探究オ
- 高中物理教学中的研究性学习オ
- 高中化学教学中游戏教学法的引入思考オ
- 新课改下高中化学教学策略オ
- 高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析オ
- 高中生物教学存在的问题与对策分析オ
- 有意义地学习
课堂教学
- 如何利用“微课”提高高中数学课堂效率オ
- 先学后教探索数学课堂新模式オ
- 浅析高中数学课堂教学有效性的提高オ
- 以微课为平台打造高效高中数学课堂オ
- 浅谈高中数学课堂的提问技巧オ
- 高中物理课堂教育教学改革的策略初探 オ
- 问题教学模式在高中物理教学中的应用オ
- 例谈高中物理课堂教学中问题情境的创设オ
- 以问题为中心模式的职高物理概念讲解研究オ
- 构建高中物理生态课堂的有效途径オ
- 电工专业课如何实施探究性教学オ
- 翻转课堂模式组织的“苯的性质”教学与反思オ
- 让自主学习与合作探究成为高中化学课堂的主旋律オ
- 新课改下高中化学课堂教学研究オ
- 高中化学高效课堂的构建策略オ
- 高中化学教学中小组合作教学模式的问题与对策分析オ
- 渗透化学文化培养探究精神オ
- 浅谈高中化学高效课堂的构建オ
- 探讨提高高中化学课堂有效教学的方法オ
- 多元整合让生物课堂精彩卓绝オ
- 合作学习背景下高中生物课堂问题设置的几点思考オ
- 结合认知理论教学生物概念オ
- 应用生活化教学提升高中生物的学习力オ
- 妙设问题情境启迪化学思维オ
- 让课堂因提问而精彩