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2015年7期
课堂内外·教师版
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静气若兰
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非物质文化遗产项目进校园活动启动
六个“进一步”促各地改善薄弱校办学条件
首个学生发展委员会在镇江中学成立
农民工子女与城镇户籍学生“混合编班”
高中课程标准修订第五次工作会议召开
《乡村教师支持计划》力挺乡村教师
教育观察
谈谈教师的批评方法和艺术
把提问权还给学生
给学生自主读书的天地让学生体验自由读书的快乐
如何关注和辅导数学学困生
让学生成为真正的学习主人
别让托管成为“脱管”
浅谈影响小学生心理健康教育的重要性
新德育
班会,我们忽视了什么
打造主题班会实现活动育人
让主题班会成为学生健康成长的重要课程
营造良好班风之所悟
如何营造和谐的师生关系
语文教研
中职语文教学的根本任务
文文言选修课程的定位与延展
高中语文阅读活动开展的方法和途径
初中文言文高效教学策略简谈
成才视域下小学语文阅读教学的探索
浅谈高中语文创新思维与想象力的培养策略
操千曲而后晓声观千剑而后识器
“近、进、置、出”多层次开展阅读对话
提高识字教学有效性初探
数学教研
初中数学学业水平测试规律探索
发挥电子白板功能促进数学课堂高效
《找100以内的质数》教学设计
数学这样教更有效
小学数学优质课堂的特征分析
初一学生数学学习方法浅议
论小学数学课堂教学与生活的密切联系
小议低年级数学教学中如何激发学生学习兴趣
教学方法
培养初中生创造性思维能力刍议
小议如何培养初中生的创新意识
巧用四字训练法培养小学生数学逻辑思维能力
浅谈小学语文教学中学生创新意识的培养
小学作文教学之策略
激发学习兴趣提升课堂效率
小议“个性化学习”教学策略
课程研究
新课标下高中物理高效课堂的创建
论学科教研室功能和职责的认识与定位
正确的观察与引导
教材创新让生物课趣味飞扬
农村高中女生体育课堂教学初探
利用班班通资源进行科学学科教学
巧用历史教材
教育短论
创设化学课堂情境
怎样当好一名小学校长
浅谈语文教学中习作习惯的培养
浅议高效课堂管理策略
语文
浅谈七年级语文教学
《Myhome》教学设计
小议如何培养小学生作文的主动参与性
浅谈课堂教学的实效性
全面管理,促进学校发展