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2021年23期
教育周报·教研版
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教学策略
新高考多学科综合模式下如何促进学生全面发展
基于STEAM的小学科学技术与工程领域课程探究
百家争鸣
基于真实感受 发展“项目式学习”
如何使英语课堂练习更高效
教学心得
“活动单导学”模式下的课堂教学初探
素质教育
初中《道德与法治》课生活化教学模式探究
浅谈小学道德与法治课堂教学的有效性
教学策略B
如何让留守儿童爱上语文课堂
浅谈小学数学学习兴趣的培养
百家争鸣B
小组合作个人感悟
新课标理念下农村中学道德与法治课堂教学有效性的实现路径
教学心得B
为落里的孩子点亮一盏明灯
素质教育B
以德育活动为载体,培养学生健康的心理素质
浅谈历史教师在高考备考中的作用
教学策略C
新基础教育视角下的英语阅读教学策略探究
分层教学在高中化学教学中的初探
百家争鸣C
用心浇灌,以情育人
浅谈我的农村美术教学改革
教学心得C
创作灵感,寓教于乐
素质教育C
“小组合作,四步高效”模式在生物教学中的应用
爱是一种眼神
教学策略D
小学数学课堂教学中学生创新能力的培养
浅谈在化学教学中学习习惯的培养
百家争鸣D
优化教学方式,提高识字实效
在阅读中享受“悦”读的乐趣
教学心得D
在情景中交际,在交际中提高
素质教育D
高中化学实验教学研究
如何做好班主任工作