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2021年2期
教育周报·教研版
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教学策略
“互联网+”下的初中美术课堂教学研究
议家庭教育的几点做法
科学课程与数学课程的整合策略
浅谈如何培养学生诵读经典的兴趣
愉悦和谐，寓乐于学
新冠疫情背景下初中教学网上微课的重要作用
让信息技术与英语互添亮点
初中英语课堂教学中微课模式的应用
初中起始年级音标教学的几点想法
浅谈初中音乐教学中音乐游戏的应用策略
初中物理小实验在教学中的实践
初中语文多元化教学方法研讨
农村留守儿童问题的探索
百家争鸣
探索平行四边形面积
浅论高中生化学素养的培养
高中议论文写作之我见
用爱导航
探析艺术教育多元化激趣初中音乐教学课堂
小小班主任
核心素养背景下初中英语词汇教学探究
“学评教一致性”视域下的“自·互·导”教学模式研究
“小导师”授课模式在古诗文教学中的运用
数学活动教学与创新能力的培养
让孩子们在阅读中快乐成长之我见
浅谈农村学校如何调动教师的积极性
谈小学数学教学创新
巧用激励机制 绽放课堂精彩
“332模式”在高中英语书面表达中的运用
浅谈历史课堂中的爱国主义教育
教学心得
基于素养为本的化学反应原理教学策略
优化课堂教学，让政治认同核心素养落地生根
问题化教学在初中化学课堂中的应用研究
浅谈初中数学课堂教学管理对策
小学生课外阅读兴趣和良好习惯的培养
初中美术如何实施个性化教学分析
浅谈新课改下小学写字教学
如何提高经典诵读的实效性
分组操作展实验课堂魅力
他山之石可以攻玉
基于历史课堂教学“史料实证”素养培育的思考
如何培养孩子学习语文的兴趣
素质教育
我看合作学习
充实学习的一天从清晨开始
初中信息技术教学中数字化资源的合理应用探讨
加强口语训练 提高交际能力
初中数学概念教学策略
浅谈如何进行高三生物总复习
高中语文探究性学习方法总结
浅谈如何在阅读教学中渗透作文教学
浅谈农村小学语文导学教学
浅谈如何在道德与法治教学中提高学生书写能力
浅谈小组合作中的有效交流
增强探究意识，树立创新精神
抓好教育契机，促使学生内省
高中英语作文“332模式”教学
小学语文教学合作学习模式探析
初中课堂启发式教学浅探
