2014年5期
刊物介绍
《教育与教学研究》是由国家新闻出版广电总局(原国家新闻出版总署)于2009年3月正式行文批准的教育类专业性学术期刊(月刊),由成都市教育局主管,成都大学主办。是国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊。 br 国内标准连续出版物号:CN 51-1720/G4 br 国际标准连续出版物号:ISSN 1674-6120 br 栏目设置:教育理论、课程与教学、教师教育、教育管理、特设专栏 br 办刊理念:诚挚友善,甘为人梯,发展教育,精益求精。 br 编辑委员会:由40多名教育专家担任,包括北京大学、北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华中师范大学、西南大学、中国教育发展战略学会等机构的博士生导师、教授: br 顾明远、宋乃庆、陈玉琨、刘海峰、孟繁华、项贤明、王清远、褚宏启、靳玉乐、 br 李 军、李 森、刘先强、毛亚庆、陈 鹏、陈云英、程方平、范先佐、顾小清、 br 郭 华、郝文武、扈中平、黄甫全、黄 瑾、黄荣怀、黄书光、廖其发、刘革平、 br 刘良华、刘学智、罗 良、石 鸥、涂艳国、辛 涛、熊川武、徐 辉、杨晓萍、 br 杨小微、张斌贤、朱德全、朱旭东、朱益明。 br 办刊成效:据《中国学术期刊影响因子年报(2019年版)》,《教育与教学研究》期刊复合JIF影响因子为0.847,期刊综合JIF影响因子为0.615,人文社科JIF影响因子为0.582;据《中国科技期刊引证报告(扩刊版)》(2019年版),《教育与教学研究》扩展影响因子为1.286。2019年所刊文章被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、人大复印报刊资料等权威二次文献摘编、全文转载等20篇左右。《教育与教学研究》是“RCCSE中国核心学术期刊”,是“AMI综合评价(A刊)扩展期刊”,是“中文核心期刊遴选扩展区期刊”;是“全国高校社科优秀期刊”“全国地方高校精品期刊”,四川省第一届、第二届、第四届社会科学特色学术期刊,四川省第三届社会科学优秀学术期刊。 br 全文收录数据库:中国人文社会科学引文数据库、国家哲学社会科学学术期刊数据库(NSSD)、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)、万方数据—数字化期刊群、中国核心期刊(遴选)数据库、重庆维普中文科技期刊数据库、超星学术期刊“域出版”、中教数据库、博看网、中邮阅读网。
教育与教学研究
- 城镇化进程中教育面临的挑战
——以成都市为例 - 家庭文化资本视域下农村学生英语学习困境审视及其转化策略研究
- 在人本理念下对教师角色定位的思考
- 论中小学教师实践性知识管理
——基于学习型组织理论视角 - 以生态试讲模式发展师范生教研素质的实践探索
- 论文化冲突视野下高校心理健康教育队伍建设*
- 大学校长专业化的实现路径研究
- 红河学院越南留学生汉语学习焦虑调查分析
- 大学生心理健康、人格与自卑感的性别差异*
- 我国德育变革的问题分析与对策趋向*
- 基于生命本性沉思的生命教育刍议*
——高校生命道德教育的思考 - 基于学校德育视角的大学生廉洁教育思考
- 英国学校隐性道德教育探析*
- 卓越土木工程师实践教学体系建设研究
- “环境微生物学”创新能力培养应用实践*
- 场域视角下的医学教学改革*
——以人体解剖学教学设计为例 - 普通高等院校运动解剖学教学改革研究
- 英语视听说教学与学生思辨能力培养研究*
- 大学英语网络自主学习平台应用现状调查研究*
- 夯实“三个基础”是商务谈判学科建设的关键
- 论高师教法课堂“一轴两主三标双四环”导学运行机制*
- 师范高专院校中国古代文学教学探究*
- 论高校发展规划与财务资源约束的契合
- 职业教育与普通教育结合的合理性分析
——基于高等教育哲学 - “卓越计划”之工程师伦理责任教育*
- 高职工学结合专班学生权益保障的SWOT-PEST模型分析*
- 新课程背景下粤东地区高中生物实验教学现状调查与思考*
- 初中物理理解能力考查的实践与思考
- 论中小学中的团体竞争性班级激励机制
- 促进个性化学习的服务型综合实践活动课堂的实践研究*
——以福建省南平实验小学为例 - 论通用技术课堂教学的预设与生成