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2021年4期
教育界·中旬
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阶梯性教学：聚焦江海文化，锻造审美人格的新路径
整本书阅读导读设计的三个原则
小学英语课外阅读评价探析
浅议集团化办学中推进学校发展的三大举措
课例点评
厘清脉络，走进小数
基于“儿童视角”的英语绘本教学
小学高年段英语写话指导策略初探
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集优整合重建构 深度复习扣心弦
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游戏化项目在高中信息技术课程中的运用
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故事教学法在小学英语词汇教学中的应用
浅谈数学文化在初中数学教学活动开展中的渗透方法
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体育游戏在小学体育教学中的运用探讨
小学数学广角教学方法初探
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抓住微浪潮，成就高效课堂
小学《道德与法治》课教学效果的提升对策
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融创造教育 汇知行合一
小学英语绘本教学优化策略
初中语文教学中如何提升学生的表达能力
网络环境下小学英语教学策略的探索
研修发展
将民间美术资源引入小学美术教学的应用研究
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小学数学教学中培养学生质疑能力的研究
小学数学应用题教学的现状及解题策略探究
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部编版小学语文低段阅读教学中形象思维的培养研究
育人之道
“小人国”的科学课
与生命对话，助学生远行
承接幼教
幼儿园美术活动中进行有效评价策略初探
走进民间游戏，促进幼儿的全面发展
开展幼儿园游戏教学的可行性分析
基于生态学视野下幼儿园种植活动的实施策略
基于教科研训一体化的幼儿园研训管理策略研究
教育随笔
对小学数学教学活动中“立德树人”重要性的再认识
妙用游戏，让小学英语句型训练活起来
