2014年30期
刊物介绍
《教育观察》2012年创刊,由广西师范大学主管、广西师范大学出版社集团主办、广西期刊传媒集团编辑出版。主要出版教育教学论文,形式上包括单篇论文出版和专题论文出版,内容上包含高等教育、职业教育、基础教育和学前教育。始终秉持“立足教育实践,展望教育未来”,致力于在教育实践中以“观察”为方法,以“观察者”为主体,以“新观察”为旨趣,打造从教育实践中洞察教育未来的教育研究与交流的平台。于2016年入选国家新闻出版广电总局认定的学术期刊目录;于2018年获评“广西优秀期刊”,封面获第二届华文出版物艺术设计大赛优秀奖。 br 联系地址:广西桂林普陀路广西期刊传媒集团《教育观察》编辑部,邮编:541004 br 联系电话:(0773)5831800 br 投稿邮箱:gljygc@ 163.com
教育观察
中职教育
学科视角
- 用具象化写作指导搭建从思维到表达的桥梁
- 阅读教学中经典文本的层次解读
——以初中教材《孔乙己》为例 - 描写有“我”才精彩
- 以题为眼 导航阅读
——浅谈语文阅读教学中的题目教学 - 高考文言文阅读复习策略
- 改革课堂教学,构建高效课堂
——《三角形的特性》教学反思 - 培养农村初中学生数学交流能力的有效途径
- 初中数学教学反思的几点体会
- 从输入假设谈高中英语课堂教学的有效性
- 有源活水来
——例谈基于教材的英语拓展阅读和交流策略 - 浅谈初中英语的教学反思
- 优化高中英语课外阅读的原则及意义
- 史料在高中历史教学中的运用思考
- 初、高中地理衔接教学刍议
——以气候教学为例 - 师生有效互动,盘活地理课堂
- 创造力培养视角下的小学美术课堂有效教学深化研究
——基于托伦斯创造力孵化教学模式(TIM)的尝试 - 新课程背景下小学音乐教学策略的探究
- 高中生中长跑畏惧心理产生的原因及其消解策略
- 初中化学教学中绿色化学理念的渗透