登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2017年1期
教学月刊·中学版（语文教学）
订阅
上一期
下一期
浏览往期
本期言论
本期言论
视点与关注
整本书阅读教学策略探究
共读：整本书阅读的有效路径
开展整本书阅读活动的经验、问题与建议
整本书阅读离不开“整体意识”
课程与教学
例谈以评促写的四个关键词
恢复愉悦：破解名著阅读困境的教学自觉
学会提问引思促读
例谈阅读教学“整体感知”的途径
踩着语文的步伐跳出多姿的舞蹈
以《黔之驴》为例谈寓言寓意的多元解读
教师与学生
写作：表达你的发现
重识名词
落实“文化基础”改变设计理念
考试与评价
因“体”而读整体观照
读书与随笔
梦里桃源清如许
