前沿透视 考纲解读 命题揭秘 专家论坛 阅卷现场 高考漫谈

• 高考实用类文本阅读的“常”与“变”
• 赤橙黄绿青蓝紫，亮点纷呈炫人目
  ——2019年高考作文特点综述及其对2020年高考作文备考的启示

考点纵横 重点难点 方略点拨 复习有道 走出误区 回归教材

• 寻找解答语段压缩题的钥匙
  ——以2019年高考语段压缩题为例
• 对于高考古代诗歌阅读作用类考题的探讨研究
  ——从2019年全国卷Ⅱ第15题说开去
• 着眼立德树人，重视基础考查
  ——2019年高考文言文阅读试题分析及2020年备考指导
• “试验田”里好风光
  ——2019年高考语言文字运用试题总评
• 例谈高考论述类文本阅读命题趋势及复习策略
  ——以2019年全国卷Ⅰ为例
• 聚焦课标，依循教材，熔炼真题
  ——2020年浙江高考语文复习建议
• 把握“变化”，有效备考
  ——结合2019年全国卷Ⅰ谈实用类文本阅读的复习策略
• 主脑立，五育具，众体擅
  ——例谈2019年全国卷作文对作文教学的启示
• 分析近五年全国卷Ⅰ小说文本阅读试题，浅谈小说文本阅读的备考策略
• 回归课本，夯实基础，构建条理清晰的知识体系
  ——例谈一轮复习阶段史传类文言文阅读的复习策略
• 咏物诗中“托物言志”与“借景抒情”辨析
• 注重情境体验，规避应试模式
  ——2019年高考语文文学类文本阅读分析

读写教学 写作教室 以读促写 读写共生 文为题本 一文多练 阅读研究

• “三板”开篇破瓶颈，助力议论出华章
  ——例谈高中议论文写作提升之道
• 三角信息交互，集中鼓动并举
  ——例谈2019年全国卷Ⅰ作文写作方法
• 例谈现象思辨类材料作文的审题方法和写作策略
• 2019年某省高三联考作文评析及范文

试题研究 解之有道 命题探究 跳出题海 真题研究 多维题库

• 教学考试杂志社“优师计划”
  ——2019年高考真题结构化研究与实践项目成果选登
• 在家国情怀中聚焦立德树人，在四层四翼中凸显核心素养
  —— 2019年高考作文试题全景透析与2020年备考策略

思想方法 学科思想 能力培养 课文精解 心血结晶 名师智慧

• 铺张渲“染”，“点”石成金
  ——例析柳永词两首中的点染手法
• 语气表达，何字当先
  ——例谈文言文中的“也”字
• 一个中心，三个基本点
  ——浅谈高考文言文翻译题在一轮复习阶段的备考策略
• 浅谈名篇名句默写题复习及备考策略
• 教学考试杂志社“优师计划”阶段性成果展示
  ——“文言文阅读”相关试题选登

教师天地 课堂分享 知己知彼 一路同行

• 抓住人物描写的“牛鼻子”
  ——以《祝福》中三处细节描写为例

卷首语

• 且将新火试新茶
  —— 基于2019年高考真题变化下的一轮复习策略

• 雪
• 梧桐树
• 小红西瓜