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2020年6期
刊物介绍
教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。
江西教育B
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教研
教师专业成长需要精准定位
从单体到集成
立足课堂教学深化行动研究
家校合作需要持续的行动
青年教师应警惕“预学单”成为全新负担
论融情教学策略
既见树木,又见森林
如何提高学生对古诗词的欣赏品位
比较:让数学学习更简单
教学
基于提升学生核心素养的项目化学习实践
一体多元综合发展
“致敬‘最美逆行者’,点赞美丽逆行”项目化学习活动探究
“音”为疫情
“意会”胜于“言传”
诗的意象与诗的文化
做一位智慧的“农夫”
信息技术与绘本教学有效融合的策略
读进去悟出来写成文
教师阅读:阅读教学不可或缺的存在
推门观课传递教师真性情
运用数学游戏,追寻深度数学课堂
快乐语文人文语文
小学语文主题阅读教学课堂的构建
夜泊枫桥情愁然
任务驱动学习:让学生看到学习的目标
成长
打开心之窗,让阳光照进来
期中考试,学生给我的幸福
这一点很重要