教学管理与教育研究
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学科教学
- 陶行知生活教育理论在初中作文教学中的运用
- 浅析陶行知“教学做合一”理论指导下的小学语文教学
- 妙趣识字,多策同举
- 学习课文表达方式,提高学生写作能力
- 小学语文教学与影视资源整合的对策研究
- 知行合一,全面提高中学生语文综合素养
- 中学语文写作教学的重要性及难点优化探讨
- 统编版《姓氏歌》延伸阅读教学策略
- 基于新理念新教材的初中语文主体教学研究
- 高中英语词汇课堂教学及任务型教育模式实践分析
- 图式理论指导下的高中英语阅读教学
- 有效开展初中英语阅读教学的策略浅析
- “六大解放”教育思想与小学英语阅读教学的融合
- 浅析初中道德与法治课生活化教学策略
- 体验式教学法在初中思想品德教育中的渗透
- 基于核心素养的初中道德与法治课堂生态建构策略
- 基于“故事教学”的初中历史教学模式探究
- 新课改条件下德育在高中历史学科中的渗透研究
- “互联网+”背景下高中地理教学的实践研究
- 灵活运用多媒体技术,有效提高初中数学教学效率
- 建模思想在小学数学教学中的运用探析
- 基于网络环境分析高中数学教学中信息技术的运用
- 基于儿童立场的小学数学教学问题优化设计研究
- 生活教育思想在小学低年级数学教学中的实践运用探究
- 陶行知教育理论在小学数学教学中的应用
- 初中数学教学中的小组合作学习策略探析
- 微课资源在小学数学课堂教学中的应用
- 交互式电子白板与初中物理教学整合策略
- 高中生物教学中培养学生核心素养的策略研究
- 基于核心素养的初中生物教学探索
- 小学实施创客教育的问题及策略研究
- 浅谈小学音乐教学中学生思维品质的培养
- 审美人生教育下的美术鉴赏教学策略